《2025年名师测控六年级语文上册人教版浙江专版》

一 新情境 读语段,感受穷人的生活艰难,完成练习。
寒风呼啸,xiān qǐ( )桑娜的围巾,她点燃 xī miè( )的马灯,看着 xiōng yǒng péng pài( )的海浪,忐

忑

不

安

地说:"这么 zāo gāo( )的天气,丈夫怎么还没回来?"不知过了多久,渔夫终于拖着 yú wǎng( )回来了,他 zhòu( )着眉头叹了口气:"āi( ),又没打到鱼。"在如此艰难的日子里,他们只能相互扶持,勉强维持生计。
1. 根据情境和拼音写字词。
2. 下列词语中与语段中加点词意思不同的一项是( )。

A.泰然自若
B.惴惴不安
C.心乱如麻
D.提心吊胆

答案： 1. 掀起 熄灭 汹涌澎湃 糟糕 渔网 皱 唉 2. A

1. 下列加点字读音相同的一项是( )。

A.作坊 自

作

自受
B.勉强 强词夺理
C.宁静 宁可
D.困难 落

难

答案： 1. B

2. 下列句子运用的描写方法判断有误的一项是( )

A.海上正起着风暴,外面又黑又冷,这间渔家的小屋里却温暖而舒适。(环境描写)
B."没有一个人照顾她啊!"桑娜一边想一边敲了敲门。(心理描写)
C.渔夫说着,把网拖进屋里,坐在炉子旁边。(神态描写)
D."老天啊,保佑他,救救他,开开恩吧!"她自言自语着。(语言描写)

答案： 2. C

3. 下列句子中的省略号表示心理活动的时断时续的一项是( )

A.古老的钟发哑地敲了十下,十一下……
B."不,没有人!天啊,我为什么要这样做?……如今叫我怎么对他说呢?……"桑娜沉思着,久久地坐在床前。
C."还好,总算活着回来啦。……我不在,你在家里做些什么呢?"
D."我嘛……缝缝补补……风吼得这么凶,真叫人害怕。"

答案： 3. B 解析 本题考查省略号的用法。首先我们要明确省略号可以表示：①心理活动的时断时续；②说话断断续续，欲言又止；③列举的省略；④语意的跳跃。然后结合 A 项来看，“十下，十一下……”此处的省略号表示的是省略列举敲钟的次数。B 项从“沉思”一词可以看出，这段话是桑娜的心理活动，此处的省略号表示她心理活动的时断时续。C 项前面一句话和后面一句话的语意是不连贯的，此处的省略号表示语意的跳跃。D 项省略号则表示说话断断续续，欲言又止。故此题选B 项。

4. 读完本文后,你觉得下列说法有误的一项是( )

A.这个故事说明了桑娜生活虽然贫穷,但对生活境况感到满足。
B.这个故事反应了穷人悲惨的生活和在穷苦中相互帮助的高尚品质。
C.作者通过对环境的描写,烘托人物形象,推动故事情节的发展。
D.本文是俄国著名作家列夫·托尔斯泰写的一篇短篇小说。

答案： 4. A

三 阅读课内语段,完成练习。
穷 人(节选)
屋子里没有生炉子,又潮湿又阴冷。桑娜举起马灯,想看看病人在什么地方。首先投入眼帘的是对着门的一张床,床上仰面躺着她的女邻居。她一动不动。桑娜把马灯举得更近一些,不错,是西蒙。她头往后仰着,冰冷发青的脸上显出死的宁静,一只苍白僵硬的手像要抓住什么似的,从稻草铺上垂下来。就在这死去的母亲旁边,睡着两个很小的孩子,都是卷头发、圆脸蛋,身上盖着旧衣服,蜷缩着身子,两个浅黄头发的小脑袋紧紧地靠在一起。显然,母亲在临死的时候,拿自己的衣服盖在他们身上,还用旧头巾包住他们的小脚。孩子呼吸均匀而平静,睡得正香甜。
桑娜用头巾裹住睡着的孩子,把他们抱回家。她的心跳得很厉害,自己也不知道为什么要这样做,但是觉得非这样做不可。她把这两个熟睡的孩子放在床上,让他们同自己的孩子睡在一起,又连忙把帐子拉好。
1. [思维导图]从对比阅读角度思考,抓住人物描写中的关键词句,完成思维导图。
西蒙 往后仰着 显出死的宁静 手像要抓住什么似的，垂下来 /
人物的对比阅读 头部 脸部 神情 动作 穿着
两个孩子 小脑袋紧紧地靠在一起 圆脸蛋
2. [推理解释]对语段内容理解不正确的一项是( )
A. 西蒙与孩子形成鲜明的对比,穷人虽然穷,但依旧有着伟大的爱。
B. 文段的描写是沙俄时期劳动人民生活贫穷与悲惨命运的真实写照。
C. 孩子"睡得正香甜"说明母亲在临死前还在竭力照顾孩子。
D. 语段突出了两个孩子的安静可爱,暗示了他们即将过上富裕的生活。
3. [思维辨析]"不知道为什么要这样做"和"非这样做不可"矛盾吗?从中你看出桑娜是个怎样的人?
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答案： 1. 冰冷发青 呼吸均匀而平静 蜷缩着身子 身上盖着旧衣服，被旧头巾包住小脚 2. D 3. 示例：不矛盾。“这样做”是指将西蒙的两个孩子抱回家，收养他们，这两句话既写出了桑娜对自作主张抱回孩子的自责，也表现了她一定要抚养两个孤儿的坚定，体现了桑娜的天性善良，富有同情心。