《2025年名师测控六年级语文上册人教版浙江专版》

三 [内容梳理]根据课文的写作顺序选一选。(填序号)


A.英勇跳崖→壮烈豪迈
B.引上绝路→斩钉截铁
C.顶峰歼敌→决一死战
D.接受任务→敌众我寡
E.诱敌上山→痛击敌人

答案： D→E→B→C→A

四 阅读课内语段,完成练习。
为了拖住敌人,七连六班的五个战士一边痛击追上来的敌人,一边有计划地把大批敌人引上了狼牙山。他们利用险要的地形,把冲上来的敌人一次又一次地打了下去。班长马宝玉沉着地指挥战斗,让敌人走近了,才下命令狠狠地打。副班长葛振林打一枪就大吼一声,好像细小的枪口喷不完他的满腔怒火。战士宋学义扔手榴弹总要把胳膊抡一个圈,好使出浑身的力气。胡德林和胡福才这两个小战士把脸绷得紧紧的,全神贯注地瞄准敌人射击。敌人始终不能前进一步。在崎岖的山路上,横七竖八地躺着许多敌人的尸体。
1. [要点提取]用小标题的形式概括语段内容: 。
2. [语文要素]读语段中的相关语句,填写表格内容。
|群体描写(面)|个体描写(点)|
|(1)一边痛击追上来的敌人,一边有计划地把大批敌人引上了狼牙山。(2)利用险要的地形, 。|人物|特点|刻画方法|
| |班长马宝玉| |神态、动作描写|
| |副班长葛振林| |动作描写|
| |战士宋学义|战斗经验丰富| |
| |胡德林、胡福才|严肃认真、专注| |

3. [阅读要素]选段重点描写的是狼牙山五壮士,为什么还要花笔墨描写敌人呢?

答案： 1. 痛击敌人 2. 第一列：把冲上来的敌人一次又一次地打了下去 第三列：沉着冷静 英勇无畏 第四列：动作描写 神态、动作描写 3. 示例：这样写做到了正面描写和侧面描写相结合，烘托出了狼牙山五壮士的勇敢无畏与坚强不屈。解析 本题考查分析写作手法。选段重点描写的是狼牙山五壮士，还要花笔墨描写敌人，这样写做到了正面描写和侧面描写相结合，正面描写狼牙山五壮士痛击敌人，也从敌人的死伤惨重侧面烘托出狼牙山五壮士的英勇无畏与坚强不屈的精神。

五 阅读课外内容,完成练习。
①1938年夏天,东北抗日联军的一支部队,牺牲了不少战士,妇女团也一样,最后只剩下了八个人,她们是冷云、胡秀芝、杨贵珍、安顺福、郭桂琴、黄桂清、王惠民和李凤善。
②10月的一天晚上,部队来到乌斯浑河下游西岸的柞木岗山下。乌斯浑河是黑龙江的一条支流,当时正在涨大水,河面有一百来米宽,水流湍急。部队首长让战士们准备渡河。
③就在这个时候,啪啪啪,突然响起了密集的枪声,接着就出现了成群的鬼子兵。不好,日本侵略军把抗联部队包围了。冷云急忙对战友们大喊一声:"快,向敌人射击,掩护部队突围!"女战士们一听,立刻一齐朝鬼子开了火。
④鬼子兵调头朝冷云她们扑了过来。抗联部队趁着这个机会发起了冲锋,突破鬼子兵的包围圈,撤到了山上。
⑤日本指挥官一看没能消灭抗联的大部队,气得嗷嗷乱叫,命令鬼子兵们全都朝冷云她们扑了过来。
⑥太阳从地平线升了起来,乌斯浑河西岸弥漫着滚滚硝烟。她们没有一颗子弹了,她们没有一人会游泳,眼前只有两条路:战死或被俘。"如果被俘,是何等的耻辱,宁愿战死也绝不苟活。"冷云说。女战士们一致同意。她们相互搀扶着走向乌斯浑河。就在这时,几颗子弹突然飞了过来,王惠民向前倒了下去,冷云想去抱住她,却被一颗子弹打中了肩。胡秀芝将她扶住,冷云用手捂住伤口,安顺福抱住了王惠民。这时,敌人更加疯狂了,子弹不停地穿梭在女战士们的周围。她们忽而倒下,忽而又搀扶着站起,水流很深很急,但她们依然向着乌斯浑河的深处前行。这时,一颗炮弹落在了八名女战士的旁边,激起了很高的浪花。浪花过后,河面平静了下来,但是再也见不到八位女战士的身影。
——节选自《八女投江的故事》,有删改
1. [思维导图]梳理文章内容,用简洁的语言概括故事情节,补全思维导图。
敌人 包围抗联部队 敌人调头追击 敌人更加疯狂
八位女战士

2. [情感辨析]读完文章后,小杭被八位女战士"宁可站着死,也不跪着生"的精神所震撼,下列诗句表达的情感与这种精神不匹配的一项是( )
A. 人生自古谁无死?留取丹心照汗青。
B. 粉骨碎身浑不怕,要留清白在人间。
C. 我自横刀向天笑,去留肝胆两昆仑。
D. 沉舟侧畔千帆过,病树前头万木春。
3. [语文要素]第⑥自然段描写八位女战士投江的场面,运用了点面结合的方法,请你在这一自然段中用" "画出一处关于"点"的描写,用"﹏﹏"画出一处关于"面"的描写,并说说这样写有什么好处。

答案： 1. 向敌人射击 为避免被俘而下河 壮烈牺牲 2. D 3. 就在这时，几颗子弹突然飞了过来，王惠民向前倒了下去，冷云想去抱住她，却被一颗子弹打中了肩。胡秀芝将她扶住，冷云用手捂住伤口，安顺福抱住了王惠民。 她们忽而倒下，忽而又搀扶着站起，水流很深很急，但她们依然向着乌斯浑河的深处前行。 运用点面结合的手法，既有对八位女战士的整体描写，又有对八位女战士每个人的详细描写，既关注群体的英勇无畏，又通过对具体人物的动作描写，突显了她们视死如归的品质，使得故事更加感人。