《2025年名师测控六年级语文上册人教版浙江专版》

三 新角度 教材变式 课内对比阅读。
《宿建德江》和《西江月·夜行黄沙道中》都写了月夜的景色,表达的情感却不一样,请结合所学知识完成练习。
| | 宿建德江 [唐]孟浩然 | 西江月·夜行黄沙道中 [宋]辛弃疾 |
| 古诗词 | 移舟泊烟渚,
日暮客愁新。
______,
______。 | ______,______。
稻花香里说丰年,听取蛙声一片。
七八个星天外,两三点雨山前。
旧时茅店社林边,路转溪桥忽见。 |
| 描写方法 | 静态描写 | ______ |
| 借月色表达的情感 | 抒发了诗人______之情。 | 抒发了词人______之情。 |
| 想象画面,对月抒怀 | 孟浩然泛舟烟渚时,唯有一轮明月在他身边,他对江月说：“______” | 辛弃疾行走在乡间小路上,听闻丰收的喜讯,他想对天空中的明月说：“______” |

1. [综合运用]请补充横线上的内容,完成表格。
2. [推断解释]下列关于两首古诗词的说法,有误的一项是( )
A. 《宿建德江》多用拟人化手法,赋予自然景物以情感；《西江月·夜行黄沙道中》则善用对比,凸显出词人在困境中的积极态度。
B. 《宿建德江》中作者孤身一人夜宿建德江,只有一轮明月作伴；《西江月·夜行黄沙道中》则通过明月、清风等写出了夏夜的优美和静谧。
C. 《宿建德江》属于唐代诗歌,反映了唐诗的成熟风格；《西江月·夜行黄沙道中》则是宋代词作,体现了宋词在形式上的创新。
D. “七八个星天外,两三点雨山前”巧用数字、名词,清新活泼,朴素通俗。

答案： 1. 从左到右、从上到下:野旷天低树,江清月近人。 明月别枝惊鹊 清风半夜鸣蝉 动静结合 旅途中的寂寞、孤独 对丰收年景的喜悦和对田园生活的热爱 示例:我孤身在外漂泊,此刻只有一轮江月在身边,江月啊,我什么时候才能实现心中的抱负呢?示例:明月啊,你那明亮的光惊飞了树上的喜鹊,田间稻花香,又是一个丰收年,多么令人愉悦啊! 2. A

 四 阅读课外古诗,回答问题。
天净沙①·秋思
[元]马致远
枯藤②老树昏鸦③,小桥流水人家④,古道⑤西风⑥瘦马⑦。夕阳西下,断肠人⑧在天涯⑨。
【注释】①天净沙：曲牌名,又名“塞上秋”,属越调。②枯藤：枯萎的枝蔓。③昏鸦：黄昏时的乌鸦。昏,傍晚。④人家：农家。⑤古道：古老荒凉的道路。⑥西风：寒冷、萧瑟的秋风。⑦瘦马：骨瘦如柴的马。⑧断肠人：形容伤心悲痛到极点的人,指漂泊天涯、极度忧伤的旅人。⑨天涯：远离家乡的地方。
1. [思维导图]借助注释,理解内容,完成思维导图。

```mindmap
天净沙·秋思
- 写景$\n$枯藤、___、$___\n__、$___、人家$\n___、$___、瘦马$\n夕阳西下- ___\n___- $游子之叹
```
2. [推断解释]下列说法不正确的一项是( )
A. “小桥流水”与“断肠人”对比,以乐景衬哀情。
B. 动态的“流水”与静态的“小桥”“人家”相映,显示出环境的幽静。
C. 本诗描绘了一幅苍茫、衰落、颓败的深秋晚景图,表达了游子孤寂愁苦的思乡之情。
D. “瘦马”是为了突出表达马在西风中行走很辛苦而消瘦。
3. [手法判断]下列诗句与《天净沙·秋思》前三句所用的表现手法不同的一项是( )
A. 鸡声茅店月,人迹板桥霜。
B. 孤村落日残霞,轻烟老树寒鸦。
C. 孤帆远影碧空尽,唯见长江天际流。
D. 楼船夜雪瓜洲渡,铁马秋风大散关。
4. [语文要素]有人说“古道西风瘦马”中的“西风”可以换成“清风”,你认为合适吗？结合你读诗句时想到的画面写一写。______

答案： 1. 老树 昏鸦 小桥 流水 古道 西风 游子思乡 抒情 断肠人在天涯 2. D 3. C 4. 示例:不能。
(1)全曲描写的是秋季景色,"西风"比"清风"更符合季节特点。
(2)清风给人一种舒适的感觉,与曲中表现的心情不符;西风较寒,读诗句时可以想象到在一个凄凉、萧瑟的秋景中,一个孤独的旅人骑着瘦马走在古老荒凉的小道上,这种场景更容易引起人们对旅人孤独和思乡情绪的共鸣。