《2025年阳光学业评价六年级语文上册人教版》

学习目标：习作时，发挥想象力，尝试转换视角想开去，把重点部分写详细。
一、纪伯伦在课文《花之歌》中把自己当作一朵花，从花的角度展开想象，让我们一起读一读。
1. 根据课文，填一填从哪些地方可以看出“我”是花。

2. 展开想象，选取大自然中的某一种事物（如野草、细雨等），模仿课文的描写方法写一段话，写出该事物的鲜明形象和表达自己的感悟。
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转换视角，把自己变成另一种事物，并从这一事物的角度出发，展开想象，我们会看到不一样的世界，世界也会变得非常有趣。

答案：
1. (答案不唯一)

2.
我是野草，在大地母亲的怀抱中肆意生长。我没有花朵的娇艳，没有树木的挺拔，可我有自己的坚韧。狂风呼啸，妄图将我连根拔起，我紧紧抓住泥土，不屈不挠；暴雨倾盆，想要把我压垮，我抖擞精神，重新昂起头。我在石缝中扎根，在荒野中蔓延，用一抹抹绿色诠释着生命的顽强。我虽渺小，却也能为大地增添一份生机，我虽平凡，却也有自己的骄傲。我愿默默奉献，见证四季的更替，感受大自然的神奇。

二、把自己变成另一种事物，创造一个有趣的世界。
1. 整理思路。
我想变成略。我可能会有这样的经历：①略→②略→③略→④略。其中，我觉得最有趣或最有意义的经历是略(填序号)，我决定重点写这一部分。
2. 和同学交流一下你的思路，听听同学的意见，进行适当的调整。
3. 根据调整后的写作思路，写一写你变形后的经历。
同学评价：(根据实际情况打“√”)
①能转换视角展开想象。()
②能写清楚自己的经历。()
③内容有详有略。()

答案： 1. 整理思路。
我想变成：一只彩色蝴蝶
①从蚕蛹中醒来，用尽全力顶开蛹壳，看见阳光
②第一次扇动翅膀，摇摇晃晃飞起来，差点撞到玫瑰花丛
③和几只黄蝴蝶在蒲公英上聊天，听蜜蜂讲远方的故事
④发现叶片上的小蚂蚁掉进露珠里，用翅膀轻轻扇动水珠送它上岸
其中，我觉得最有趣或最有意义的经历是：④
3. 根据调整后的写作思路，写一写你变形后的经历。
清晨，我在温暖的蚕蛹里醒来，顶开蛹壳的瞬间，阳光刺得我眯起眼睛。扇动新长出的彩色翅膀，我跌跌撞撞飞离树枝，掠过蔷薇花时差点被花瓣绊倒。后来，我停在蒲公英上，和黄蝴蝶们分享花蜜，蜜蜂嗡嗡地说它见过雪山。最难忘的是午后，一片荷叶上的露珠里，小蚂蚁正焦急地打转。我轻轻扇动翅膀，水珠荡起涟漪，载着它漂到叶片边缘。小蚂蚁挥着触角道谢，那一刻，翅膀都觉得更轻盈了。
同学评价：
①√ ②√ ③√