《2025年阳光学业评价六年级语文上册人教版》

五、诗人在诗词中记录了大自然的美，请根据语境，填入合适的诗词。
走进田间的小路，闻着稻花的香气，听着耳边传来的阵阵蛙鸣，我不禁想起《西江月・夜行黄沙道中》的句子：“稻花香里说丰年，听取蛙声一片。”看见乡村的绿树青山，我就想起《过故人庄》中的诗句：“绿树村边合，青山郭外斜。”我坐在湖上的船中观看美景，忽然，天空中乌云密布，雨点纷纷洒落，正如苏轼在《六月二十七日望湖楼醉书》中写到的场景：“黑云翻墨未遮山，白雨跳珠乱入船。”此时此刻，我不禁吟诵起课外积累的描写大自然的诗句：“略，略。”

答案： 稻花香里说丰年　听取蛙声一片　绿树村边合　青山郭外斜　黑云翻墨未遮山　白雨跳珠乱入船　略

清塘荷韵
①有人从湖北来，带来了几颗洪湖莲子，外壳呈黑色，极硬。据说，如果埋在淤泥中，能够千年不烂。我用铁锤在莲子上砸开了一条缝，让莲芽能够破壳而出，不至永远埋在泥中。这都是一些主观愿望，莲芽能不能长出，都是极大的未知数。反正我总算尽了人事，把五六颗敲破的莲子投入我门前池塘中。
②这样一来，我每天就多了一件工作：到池塘边上去看上几次。我心里总希望有一天“小荷才露尖尖角”，有翠绿的莲叶长出水面，可是投下去的第一年，直到秋凉落叶，水面上也没出现什么东西。到了第二年，春水盈塘，绿柳垂丝，一片旖旎风光，我翘盼的水面却仍然没有露出什么荷叶。此时我已灰了心，以为那几颗硬壳莲子，不会再长出荷花了。我的目光无法把荷叶从淤泥中吸出。
③但是，到了第三年，却忽然出了奇迹。有一天，我发现在我投莲子的地方长出了几个圆圆的绿叶，虽然颜色极惹人喜爱，但却细弱单薄，可怜兮兮地平卧在水面上，像水浮莲的叶子一样，而且最初只长出了五六个叶片。我总嫌有点少，希望多长出几片来。我盼星星，盼月亮，天天到池塘边上去观望。凄清的秋天又降临人间，池塘里浮动的仍然只是孤零零的那五六个叶片。对我来说，这是虽微有希望但仍令人灰心的一年。
④真正的奇迹出现在第四年。严冬一过，池塘里又溢满了春水。到了荷花长叶的时候，在去年漂浮着五六个叶片的地方，一夜之间，突然长出了一大片绿叶，在池塘中心也长出了叶片。叶片扩张的速度，扩张范围的广大，都是惊人的。几天之内，池塘内不小一部分，已经全为绿叶所覆盖。原来平卧在水面上的像是水浮莲一样的叶片，不知道是从哪里聚集来了力量，竟跃出水面，长成了亭亭的荷叶。原来我心中还迟迟疑疑，怕池中长的是水浮莲，而不是真正的荷花。这样一来，我心中的疑云一扫而光——池塘中生长的真正是洪湖莲花的子孙了。我心中狂喜，这几年总算是没有白等。
⑤天地萌生万物，总是赋予一种极其惊人的力量，这种力量大到无法抗御。只要你肯费力来观察一下，就必然会承认这一点。
（选自季羡林《季羡林散文全集》，北京工业大学出版社，2016年版，有改动）
1. 随着荷的生长变化，“我”的心情也在不断发生变化。根据提示，将下列表格填写完整。

2. 结合上下文，写出下列句子中加点的词语在文中具体所指代的内容。
但是，到了第三年，却忽然出了

奇

迹

。
真正的

奇

迹

出现在第四年。
第一个“奇迹”指的是_______。
第二个“奇迹”指的是_______。
3. 阅读时从所读的内容想开去，并按要求完成练习。
（1）从描写的画面想开去。文章第④段，画横线的部分描写的是_______的画面。从“覆盖”这个词想开去，我们仿佛看到了_______。
（2）联系生活经验想开去。读文章最后一段话，联系生活经验具体写出一个事物是如何具有惊人力量的。
_______
_______
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答案： 1.
时间　　　　　　　荷的生长　　　　　　　　　　“我”的心情
第一年　水面上没出现什么东西　　　　心里总希望
第二年　仍然没有露出荷叶　　　　　　灰了心
第三年　孤零零的五六个叶片　　　　　虽微有希望，但仍灰心
第四年　长成了亭亭的荷叶　　　　　　心中狂喜
2. 在“我”投莲子的地方长出了几个圆圆的绿叶　一夜之间，在去年漂浮着五六个叶片的地方突然长出了一大片绿叶，并迅速扩张，几天之内，覆盖池塘不小一部分
3.
(1)荷叶快速生长　池塘里满是碧绿的荷叶，就像给池塘铺上了一层绿毯　
(2)小草具有惊人的力量，虽然它外表看上去柔弱，但风吹不倒它，石头压不垮它，即便熊熊烈火烧过它，只要根还在，第二年它又会长出新芽。(答案不唯一)