《2025年阳光学业评价六年级语文上册人教版》

三、读《盼》，整理围绕“盼”，作者写了哪些事例？试着用简洁的语言或小标题概括，绘制思维导图。
中心意思确立后，怎样才能把这个意思表达得更全面、更充分呢？可以围绕中心意思，从不同的方面或者选取不同的事例来写。

答案： 一、围绕“盼”，作者写的事例及小标题概括：
1. 得到雨衣，盼变天
2. 下起小雨，盼外出
3. 无法外出，盼雨停
4. 戴上斗琠（此处原文本可能有误，结合课文应为“雨帽”等相关，按课文内容准确应为盼外出雨没停，后又盼雨停以便新雨衣派上用场，这里按正确逻辑梳理小标题）准确小标题为又盼雨停
4（续）、 窗外雨停，盼实现（穿上雨衣外出）
二、思维导图（以文字形式呈现结构）：
中心：盼
分支1：得到雨衣，盼变天
分支2：下起小雨，盼外出
分支3：无法外出，盼雨停
分支4：窗外雨停，盼实现（穿上雨衣外出）