《2025年阳光学业评价六年级语文上册人教版》

一、读课文，自学生字生词。
读本单元的三篇课文，给自然段标上序号，圈出课文的生字词，标注不会的字词。通过查字典，联系上下文等方法来解决预习中遇到的问题。
1. 读准下列词句，注意加点字的读音。
排

闼

遨

游 裹着 和

蔼

恩

赐

慷

慨

滥

用 肆

虐

盘

踞

铁

锹

劲

挺

耙

地
九

曲

黄河万里沙，浪

淘

风簸自天涯。
茅

檐

长扫净无苔，花木成畦手自栽。
2. 在课文中不理解的词句旁边做好批注，重点关注下面的词句。
和蔼可亲 慷慨 盘踞 肆虐 三番五次 荡漾 风雨同舟
我们要精心地保护地球，保护地球的生态环境。
这位普通老人让我领悟到：青山是不会老的。
农民一有了土地，就把整个生命投入了土地。

答案： 1. 排闼（tà） 遨（áo）游 裹（guǒ）着 和蔼（ǎi） 恩赐（cì） 慷慨（kǎi） 滥（làn）用 肆虐（nüè） 盘踞（jù） 铁锹（qiāo） 劲（jìng）挺 耙（pá）地 九曲（qū）黄河万里沙，浪淘（táo）风簸自天涯。茅檐（yán）长扫净无苔，花木成畦（qí）手自栽。
2. （此处为批注要求，需根据个人对课文词句的理解进行批注，暂无法给出具体答案）

1. 阅读本单元的三篇课文，关注课题，你圈画了哪些关键句？请抄写下来，并结合关键句说说课文的主要内容。
课题找到的关键句主要内容

答案： 《只有一个地球》找到的关键句：①地球，这位人类的母亲，这个生命的摇篮，是那样美丽壮观，和蔼可亲。②在群星璀璨的宇宙中，地球是渺小的。它是一个半径不到6400千米的星球。它只有这么大，不会再长大。③地球所拥有的自然资源也是有限的。④不但使它们不能再生，还造成了一系列生态灾难，给人类生存带来了严重的威胁。⑤我们不能移居到别的星球上去吗？⑥人类不能指望地球被破坏以后再移居到别的星球上去。⑦即使这些设想能实现，也是遥远的事情。⑧我们这个地球太可爱了，同时又太容易破碎了！⑨我们要精心地保护地球，保护地球的生态环境；主要内容：本文以“只有一个地球”为题，从人类生存的角度介绍了地球的有关知识，阐明了人类生存“只有一个地球”的事实，呼吁人类珍惜资源，保护地球
《青山不老》找到的关键句：①我知道这条山沟所处的大环境。②我还知道这个院子里的小环境。③十五年啊，绿化了八条沟，造了七条防风林带，三千七百亩林网，这是多么了不起的奇迹。④这位普通老人让我领悟到：青山是不会老的；主要内容：本文叙述了一位山野老农面对恶劣的自然条件和艰辛的生活条件义无反顾地用十五年的时间在晋西北沙漠奇迹般地创造了一块绿洲的感人故事，由衷地赞美了老人崇高的精神境界和不朽的生命意义
《三黑和土地》找到的关键句：①农民一有了土地，/就把整个生命投入了土地。②恨不得把每一块土，/都送到舌头上。③恨不得自己变成一粒种子，/躺在土里试一试。④三黑就是这样地翻着土地。⑤三黑耙过地，/坐下来歇一歇。⑥荞麦地里/还有两个蝈蝈儿在叫唤。⑦他又在打算：/明年要跟人合伙，/把地浇得肥肥的，/让庄稼长得更好，收得更多。⑧三黑一边耙地，一边想着：/翻身的人儿心里真甜；主要内容：这首诗写出了农民三黑翻地、耙地、累了在地头上歇息这些农村的劳动生活场景，通过朴实的语言将三黑在翻耙土地时欢欣鼓舞的心情和对幸福生活的憧憬表现出来。诗歌传达了这样的信息：农民有了自己的土地就有了无边的幸福感，土地就是农民的命，甚至比命还重要。诗歌还表现了农民对土地的感情，这是一种相互依存，相互交融的状态