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三、评一评:同学们都写了自己难忘的一次活动,请你和同学根据下面的习作评价表,对自己的习作进行评价。

说明:采用星级评价制,括号中可填写数字1~5。
说明:采用星级评价制,括号中可填写数字1~5。
答案:
(4)★ (4)★
(3)★ (4)★
(5)★ (4)★
(4)★ (3)★
(3)★ (4)★
(5)★ (4)★
(4)★ (3)★
通过本单元的学习,我们感受了革命先烈热爱祖国、英勇无畏的英雄气概和无私的奉献精神,学会了点面结合写场面的方法,体会到其表达效果。请你用思维导图整理自己的学习收获,可以整合单元内容,也可以分篇目整理。
答案:
一、单元主题
1. 革命岁月
2. 核心精神:热爱祖国、英勇无畏、无私奉献
二、分篇目学习收获
1. 《七律·长征》
内容:红军长征历程
精神:不怕牺牲、乐观主义
2. 《狼牙山五壮士》
内容:五壮士诱敌、跳崖壮举
精神:英勇不屈、舍生取义
3. 《开国大典》
内容:新中国成立典礼盛况
精神:民族自豪、团结奋进
三、写作方法:点面结合
1. 定义:整体场面(面)与局部细节(点)结合
2. 实例:
《狼牙山五壮士》:五壮士群体战斗(面)与马宝玉等个体行动(点)
《开国大典》:阅兵整体场面(面)与群众欢呼细节(点)
四、表达效果
1. 突出主题,增强感染力
2. 画面感强,让读者如临其境
1. 革命岁月
2. 核心精神:热爱祖国、英勇无畏、无私奉献
二、分篇目学习收获
1. 《七律·长征》
内容:红军长征历程
精神:不怕牺牲、乐观主义
2. 《狼牙山五壮士》
内容:五壮士诱敌、跳崖壮举
精神:英勇不屈、舍生取义
3. 《开国大典》
内容:新中国成立典礼盛况
精神:民族自豪、团结奋进
三、写作方法:点面结合
1. 定义:整体场面(面)与局部细节(点)结合
2. 实例:
《狼牙山五壮士》:五壮士群体战斗(面)与马宝玉等个体行动(点)
《开国大典》:阅兵整体场面(面)与群众欢呼细节(点)
四、表达效果
1. 突出主题,增强感染力
2. 画面感强,让读者如临其境
一、根据情境,看拼音写词语。
10月1日,天安门广场旗帜飘扬,数万群众 huì jí(
10月1日,天安门广场旗帜飘扬,数万群众 huì jí(
汇集
)到这里,观看升旗仪式。国歌响起,全场一片 sù jìng(肃静
),所有人都 quán shén guàn zhù(全神贯注
)地抬头瞻仰着冉冉升起的五星红旗。这一刻,大家都 rè xuè fèi téng(热血沸腾
),脸上洋溢着作为中国人的自豪和 xǐ yuè(喜悦
)。
答案:
一、汇集 肃静 全神贯注 热血沸腾 喜悦
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