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例2 干冰(固态二氧化碳)是常用的一种制冷剂,小明使用干冰做了下面几个实验:
(1)把干冰放入试管中,在试管口套气球(如图4-4-3甲),气球会
(2)取一块干冰放入常温下的水中,杯中的水立即就"沸腾"了,水中有大量气泡上升,并且在杯口出现大量"白气"。关于此现象,下列说法正确的是
A. 水中的气泡的形成与水沸腾实验中气泡形成原因相同
B. 气泡内主要是水蒸气
C. "白气"是气态的二氧化碳
D. "白气"是空气中的水蒸气液化而成的
鼓起
;一段时间后,试管底部的外壁出现了白霜(如图乙)。这是试管中干冰______升华
的过程中______吸收
(选填"吸收"或"放出")热量,使试管温度降低,______水蒸气
在试管外壁______放出
(选填"吸收"或"放出")热量形成的霜。(2)取一块干冰放入常温下的水中,杯中的水立即就"沸腾"了,水中有大量气泡上升,并且在杯口出现大量"白气"。关于此现象,下列说法正确的是
D
。A. 水中的气泡的形成与水沸腾实验中气泡形成原因相同
B. 气泡内主要是水蒸气
C. "白气"是气态的二氧化碳
D. "白气"是空气中的水蒸气液化而成的
答案:
【解析】:
本题主要考查物态变化的相关知识,包括升华、凝华以及液化现象。对于第一问,需要理解干冰的升华过程及其吸放热情况,以及水蒸气凝华成霜的条件。对于第二问,需要分析干冰放入水中后产生的现象,包括气泡的成分和“白气”的形成原因。
干冰是固态的二氧化碳,在常温下会直接由固态变为气态,这个过程叫做升华。升华过程中,干冰会吸收周围的热量,使得周围环境的温度降低。当试管中的干冰升华时,会吸收试管和周围空气的热量,导致试管温度降低。试管外壁的水蒸气遇到温度较低的试管壁时,会放出热量并凝华成固态的霜。当把干冰放入试管中,并在试管口套上气球时,由于干冰的升华过程会产生大量的二氧化碳气体,这些气体会充满试管并鼓起气球。
当取一块干冰放入常温下的水中时,干冰会迅速升华并产生大量的二氧化碳气体。这些气体在水中形成气泡并上升,同时,由于干冰升华吸收了大量的热量,使得周围的水蒸气遇冷液化成小水珠,形成“白气”。这些“白气”并不是气态的二氧化碳,而是液态的小水珠。
A. 水中的气泡是由于干冰升华产生的二氧化碳气体形成的,而水沸腾实验中的气泡是由于水受热汽化形成的,两者形成原因不同,所以A选项错误。
B. 气泡内主要是干冰升华产生的二氧化碳气体,而不是水蒸气,所以B选项错误。
C. “白气”是液态的小水珠,而不是气态的二氧化碳,所以C选项错误。
D. “白气”是空气中的水蒸气遇冷液化而成的液态小水珠,所以D选项正确。
【答案】:
(1)鼓起;升华;吸收;水蒸气;放出
(2)D
本题主要考查物态变化的相关知识,包括升华、凝华以及液化现象。对于第一问,需要理解干冰的升华过程及其吸放热情况,以及水蒸气凝华成霜的条件。对于第二问,需要分析干冰放入水中后产生的现象,包括气泡的成分和“白气”的形成原因。
干冰是固态的二氧化碳,在常温下会直接由固态变为气态,这个过程叫做升华。升华过程中,干冰会吸收周围的热量,使得周围环境的温度降低。当试管中的干冰升华时,会吸收试管和周围空气的热量,导致试管温度降低。试管外壁的水蒸气遇到温度较低的试管壁时,会放出热量并凝华成固态的霜。当把干冰放入试管中,并在试管口套上气球时,由于干冰的升华过程会产生大量的二氧化碳气体,这些气体会充满试管并鼓起气球。
当取一块干冰放入常温下的水中时,干冰会迅速升华并产生大量的二氧化碳气体。这些气体在水中形成气泡并上升,同时,由于干冰升华吸收了大量的热量,使得周围的水蒸气遇冷液化成小水珠,形成“白气”。这些“白气”并不是气态的二氧化碳,而是液态的小水珠。
A. 水中的气泡是由于干冰升华产生的二氧化碳气体形成的,而水沸腾实验中的气泡是由于水受热汽化形成的,两者形成原因不同,所以A选项错误。
B. 气泡内主要是干冰升华产生的二氧化碳气体,而不是水蒸气,所以B选项错误。
C. “白气”是液态的小水珠,而不是气态的二氧化碳,所以C选项错误。
D. “白气”是空气中的水蒸气遇冷液化而成的液态小水珠,所以D选项正确。
【答案】:
(1)鼓起;升华;吸收;水蒸气;放出
(2)D
例3 图4-4-4是小红做"观察碘升华"的实验装置。

她的操作是:在烧杯中放少量的碘,烧杯口放一只装有冷水的烧瓶,用酒精灯给烧杯加热。
(1)结合你的探究经历,描述小红观察到的实验现象。
(2)交流与评估时,小明查阅了部分物质的熔点、沸点(见表),他发现碘的熔点是$113.5\ \degreeCelsius$,碘的沸点是$184.4\ \degreeCelsius$,酒精灯的外焰温度大于$500\ \degreeCelsius$,他认为小红所做的实验中,碘可能经历了由固态到液态再到气态的变化过程,小红的实验并不能得出碘升华的结论。请你针对小明的质疑,选用上述器材或补充必要的辅助器材设计一个实验,证明碘直接从固态变为气态,写出实验方案并扼要说明。
标准大气压下部分物质的熔点(凝固点)、沸点

举一反三3(答案见284页)
某物理兴趣小组在学习物态变化只是时做了如下实验:

(1)如图4-4-5甲所示,在密封的碘锤内放入适量的碘颗粒,将碘锤在热水中加热,你会看到碘锤内出现
(2)接着同学们利用干冰做了相关实验:在烧杯中加入适量的水,向水中放入一小块干冰,观察到水中很快有大量气泡产生,同时水面有大量"白气",如图乙所示。水面上的大量"白气"是
她的操作是:在烧杯中放少量的碘,烧杯口放一只装有冷水的烧瓶,用酒精灯给烧杯加热。
(1)结合你的探究经历,描述小红观察到的实验现象。
(2)交流与评估时,小明查阅了部分物质的熔点、沸点(见表),他发现碘的熔点是$113.5\ \degreeCelsius$,碘的沸点是$184.4\ \degreeCelsius$,酒精灯的外焰温度大于$500\ \degreeCelsius$,他认为小红所做的实验中,碘可能经历了由固态到液态再到气态的变化过程,小红的实验并不能得出碘升华的结论。请你针对小明的质疑,选用上述器材或补充必要的辅助器材设计一个实验,证明碘直接从固态变为气态,写出实验方案并扼要说明。
标准大气压下部分物质的熔点(凝固点)、沸点
举一反三3(答案见284页)
某物理兴趣小组在学习物态变化只是时做了如下实验:
(1)如图4-4-5甲所示,在密封的碘锤内放入适量的碘颗粒,将碘锤在热水中加热,你会看到碘锤内出现
紫红色碘蒸气
,这个过程需要吸收
(选填"吸收"或"放出")热量;停止加热,并给上方的顶部加几滴冷水,观察发现碘锤上
(选填"上"或"下")端内壁出现碘颗粒较多。(2)接着同学们利用干冰做了相关实验:在烧杯中加入适量的水,向水中放入一小块干冰,观察到水中很快有大量气泡产生,同时水面有大量"白气",如图乙所示。水面上的大量"白气"是
小水滴
(选填"水蒸气""小水滴"或"二氧化碳气体"),气泡的主要成分是二氧化碳气体
(选填"白气""二氧化碳气体"或"水蒸气"),此实验中杯中水温会下降
(选填"上升""下降"或"不变")。
答案:
解析:
(1)加热后,碘升华会看到紫红色的碘蒸气充满烧杯,碘蒸气遇到冷的烧瓶,发生凝华,会在烧瓶底部看到固态的碘。
(2)设计实验的关键是要保证碘的温度低于$113.5\ \degreeCelsius$,所以可以利用水浴法加热,这样碘的最高温度不超过$100\ \degreeCelsius$,就不会发生熔化现象。
答案:
(1)观察到的现象是有紫红色碘蒸气产生;烧瓶底部附有固态的碘。
(2)在烧杯中加入适量的水,固定在铁架台上,用酒精灯加热,用试管夹将装有固态碘的试管放入烧杯内的水中,进行水浴加热,观察是否有碘蒸气出现。
标准大气压下,烧杯中水的温度不会高于$100\ \degreeCelsius$,水温低于固态碘的熔点$113.5\ \degreeCelsius$。碘是晶体,当温度低于熔点时,碘不会熔化,若有紫红色的碘蒸气出现,则一定是碘直接由固态升华而来的。
举一反三3
(1)紫红色碘蒸气;吸收;上
(2)小水滴;二氧化碳气体;下降
(1)加热后,碘升华会看到紫红色的碘蒸气充满烧杯,碘蒸气遇到冷的烧瓶,发生凝华,会在烧瓶底部看到固态的碘。
(2)设计实验的关键是要保证碘的温度低于$113.5\ \degreeCelsius$,所以可以利用水浴法加热,这样碘的最高温度不超过$100\ \degreeCelsius$,就不会发生熔化现象。
答案:
(1)观察到的现象是有紫红色碘蒸气产生;烧瓶底部附有固态的碘。
(2)在烧杯中加入适量的水,固定在铁架台上,用酒精灯加热,用试管夹将装有固态碘的试管放入烧杯内的水中,进行水浴加热,观察是否有碘蒸气出现。
标准大气压下,烧杯中水的温度不会高于$100\ \degreeCelsius$,水温低于固态碘的熔点$113.5\ \degreeCelsius$。碘是晶体,当温度低于熔点时,碘不会熔化,若有紫红色的碘蒸气出现,则一定是碘直接由固态升华而来的。
举一反三3
(1)紫红色碘蒸气;吸收;上
(2)小水滴;二氧化碳气体;下降
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