《2025年教材全解八年级物理上册苏科版》

举一反二2 (答案见268页)
下列关于声现象的描述机器解释正确的是（  ）
A..“闻其声而知其人”的依据是不同人的声音，其音色不同。
B.“公共场所不要大声喧哗”是要求人们在公共场所说话，音调要放低些
C.“响鼓还需重锤敲”说明声音的响度雨频率有关。
D.“余音绕梁，三日不绝”是描述声音的响度大。

答案： 举一反三2
A（1）声音有三个特性：音调、响度、音色。音调是指声音的高低，响度是指声音的强弱(大小)，音色是指声音的品质和特色。生活中有时人们把声音的高低和大小弄混；

（2)回声是声音在传播过程中遇到障碍物，从而反射回来的现象。

举一反三3 (答案见268页)
在观看交响乐队演奏的过程中,小华发现同属于管乐器的圆号、小号、长号、大号发出声音的高低各不相同,他决定对此进行研究。经过和同学们讨论,提出了以下猜想:
猜想一:管乐器发出声音的音调高低,可能与管内空气柱的长度有关；
猜想二:管乐器发出声音的音调高低,可能与管内空气柱的横截面积(粗细)有关。
小华找来了两个未使用过的一次性注射器制成了哨子(如图1-2-9所示)。注射器的规格分别为2.5mL和5mL。他一边吹哨子一边调整注射器内空气柱的长度,同时利用专用仪器测出声音的频率和响度(响度的大小用声强级表示,声强级越大,响度越大)。



(1)选用序号为A、B、C的三次实验作对比,可以得出:当空气柱的______相同时,管内空气柱越短,音调越______。
(2)选用序号为______的两次实验作对比,可以得出:当空气柱的______相同时,管内空气柱横截面积越大,音调越______。
(3)序号为C、F的两次实验中,响度大的是______(选填“C”或“F”)。
(4)本次实验应用的科学探究方法是______。

答案： 答案：
(1)横截面积(粗细)高　
(2)A、D(或B、E,或C、F)长度　低　
(3)F
(4)控制变量法
解析:
(1)选用序号为A、B、C的三次实验作对比,注射器规格相同，空气柱的横截面积相同，空气柱的长度不同，声音的频率不同，音调不同。可以得出:在空气柱的横截面积(粗细)相同时，管内空气柱越短，频率越大，音调越高。
(2)要验证猜想二:管乐器发出声音的音调高低，可能与管内空气柱的横截面积(粗细)有关，要控制空气柱的长度一定，改变管内空气柱的横截面积(粗细),故选用序号为A、D (或B、E,或C、F)的两次实验作对比,分析表格数据可以得出:在空气柱的长度相同时，管内空气柱横截面积越大,频率越小,音调越低。
(3)序号为C、F的两次实验中，C的声强级为60dB,F的声强级为75dB,所以响度大的是F。
(4)探究音调与某个因素的关系时，要控制其他因素不变，用到了控制变量法。

声音三要素的辨析
(2024·江苏淮安中考·2分)湖北随州曾侯乙墓出土的战国时期的编钟距今已有2400多年。敲击编钟发出的声音是由编钟振动产生的；敲击不同的编钟,发出声音的音调不同。

答案： 答案:振动 音调(每空1分)
解答本题的关键是明确用同样的力度敲击不同的编钟时振动的频率不同,从而导致发出声音的音调不同。