《2025年层层递进九年级化学上册沪教版》

9. 小刚同学在帮妈妈做饭时观察到液化气燃烧的现象，他认为液化气燃烧应属于化学变化。小刚在妈妈的帮助下对此展开了探究。请你参与他的探究过程并回答有关问题：
【提出问题】
液化气燃烧是化学变化吗？
【查阅资料】
液化气是由碳、氢两种元素组成的混合物。
【猜想与假设】
假设是利用已有的知识和经验进行加工处理形成的一种能被检验的假设性结论，其表述方式为：如果……那么……。
(1)对于液化气燃烧是否为化学变化，你做出的假设是：如果液化气燃烧生成了新物质，那么就是化学变化。
【收集证据】
小刚设计了下列实验来验证自己的猜想：
(2)打开液化气，并将其调至小火，把一只干冷的玻璃杯罩在火焰上，观察到：
①玻璃杯内壁出现水雾。②手摸玻璃杯壁有发烫的感觉。
③将玻璃杯迅速倒置，向其中加入少量澄清石灰水，振荡，观察到石灰水变浑浊。
(3)分析：液化气燃烧产生的新物质是二氧化碳、水。
【获得结论】
(4)液化气燃烧为化学变化。
【反思与交流】
(5)液化气燃烧过程伴随发光放热的现象，小刚认为有发光放热现象的变化不一定是化学变化。你认为小刚的观点是否正确：正确，试举一例说明：电灯通电发光发热(合理即可)。
【改进实验】
探究天然气燃烧的产物。
【查阅资料】
硫酸铜是一种白色粉末，具有吸水性，吸水后变为蓝色。
【进行实验】
如表所示：

(6)①补全上表中的实验现象：硫酸铜粉末变蓝、澄清石灰水变浑浊。
②该实验中，硫酸铜粉末的作用是检验是否有水生成；
改进实验的优点是能同时检验两种产物。

答案： 9.
(1)液化气燃烧生成了新物质
(2)①水雾 ②发烫 ③石灰水变浑浊
(3)二氧化碳、水
(4)化学
(5)正确 电灯通电发光发热(合理即可)
(6)①硫酸铜粉末变蓝、澄清石灰水变浑浊 ②检验是否有水生成 能同时检验两种产物