《2025年层层递进九年级化学上册沪教版》

7. 化学符号是学习化学的工具，要逐步做到会读、会写、会用。
(1) 写出下列元素的符号。氢：H；碳：C；硫：S。
(2) 写出下列符号所表示的物质的名称。
$\mathrm{CO_2}$：二氧化碳；$\mathrm{NH_4HCO_3}$：碳酸氢铵。
(3) 写出下列物质的化学符号。氧气：O₂；氧化镁：MgO。

答案： 7.
(1) H C S
(2) 二氧化碳 碳酸氢铵
(3) O₂ MgO

8. 如图是某兴趣小组的同学做加热“铜绿”的反应装置，请回答下列问题：

(1) 实验前一定要检查装置的气密性，其操作是
(2) 组装装置时，试管口要，这是为了。加热时，要用酒精灯焰，要先，再集中给固体集中加热，一段时间后，观察到绿色粉末逐渐变成色，试管口内壁有出现，澄清石灰水。
(3) 写出铜绿加热分解的符号表达式：_。
(4) 澄清石灰水所发生的变化属于变化(填“化学”或“物理”)。
(5) 实验结束后，要先(填序号)。
A. 移出导管
B. 熄灭酒精灯
(6) 若将铜绿换成碳酸氢铵，其符号表达式为。由此反应可知，碳酸氢铵要保存。

答案： 8.
(1) 连接好装置，把导气管插入到盛有水的烧杯中，用酒精灯微热试管，看到水中有气泡逸出，移开酒精灯，冷却后，观察到进入水中的导管末端有水上升形成水柱，则说明装置不漏气
(2) 略向下倾斜 防止反应产生的水倒流进试管，使试管炸裂 外 给试管均匀加热 黑 水珠 变浑浊
$(3) Cu₂(OH)₂CO₃ \overset{\triangle}{\longrightarrow} CuO + CO₂ + H₂O (4) $化学$ (5) A (6) NH₄HCO₃ \overset{\triangle}{\longrightarrow} NH₃ + CO₂ + H₂O $低温

9. 在进行化学实验时，除了有新物质生成，常伴随一些现象。
(1) 镁条燃烧
用砂纸打磨后的镁条是银白色的，这是镁的物理(填“物理”或“化学”)性质。
镁条表面变灰，主要是镁与氧气反应生成了氧化镁，此变化属于化学(填“物理”或“化学”)变化。点燃镁条时，出现下列现象，其中能说明镁条燃烧属于化学变化的是C。
A. 发出白光
B. 放出大量热
C. 生成白色固体
(2) 灯泡通电

分析上述实验过程，判断灯泡通电属于物理(填“物理”或“化学”)变化。
(3) 关于物质的变化，下列说法正确的是D。
A. 形状改变属于化学变化
B. 物理变化需要加热才能发生
C. 化学变化一定有发光发热现象
D. 化学变化一定有新物质生成

答案： 9.
(1) 物理 化学 C
(2) 物理
(3) D