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1. 辨字组词。
$\begin{cases}予(
$\begin{cases}切(
$\begin{cases}予(
给予
) \\预(预习
) \end{cases} $ $\begin{cases}恨(仇恨
) \\狠(狠心
) \end{cases} $ $\begin{cases}钉(钉子
) \\盯(盯着
) \end{cases} $$\begin{cases}切(
亲切
) \\彻(彻底
) \end{cases} $ $\begin{cases}巾(毛巾
) \\帅(帅气
) \end{cases} $ $\begin{cases}无(有无
) \\尤(尤其
) \end{cases} $
答案:
1. 予(给予) 预(预习)
2. 恨(仇恨) 狠(狠心)
3. 钉(钉子) 盯(盯着)
4. 切(亲切) 彻(彻底)
5. 巾(毛巾) 帅(帅气)
6. 无(有无) 尤(尤其)
2. 恨(仇恨) 狠(狠心)
3. 钉(钉子) 盯(盯着)
4. 切(亲切) 彻(彻底)
5. 巾(毛巾) 帅(帅气)
6. 无(有无) 尤(尤其)
2. 在田字格中工整地书写汉字。
尤 预

溃 丑

尤:写在田字格中间,“尢”形状,横短,撇舒展,点在撇与横交接处右下方;
预:左右结构,左窄右宽。左边“予”横撇、横钩与竖提、横在田字格左半格,右边“页”在右半格;
溃:左右结构,左窄右宽。三点水在田字格左半格,右边部分在右半格;
丑:横、竖、横、竖折/竖弯,各笔画在田字格中合理分布。
尤 预
溃 丑
尤:写在田字格中间,“尢”形状,横短,撇舒展,点在撇与横交接处右下方;
预:左右结构,左窄右宽。左边“予”横撇、横钩与竖提、横在田字格左半格,右边“页”在右半格;
溃:左右结构,左窄右宽。三点水在田字格左半格,右边部分在右半格;
丑:横、竖、横、竖折/竖弯,各笔画在田字格中合理分布。
答案:
尤:写在田字格中间,“尢”形状,横短,撇舒展,点在撇与横交接处右下方;
预:左右结构,左窄右宽。左边“予”横撇、横钩与竖提、横在田字格左半格,右边“页”在右半格;
溃:左右结构,左窄右宽。三点水在田字格左半格,右边部分在右半格;
丑:横、竖、横、竖折/竖弯,各笔画在田字格中合理分布。
预:左右结构,左窄右宽。左边“予”横撇、横钩与竖提、横在田字格左半格,右边“页”在右半格;
溃:左右结构,左窄右宽。三点水在田字格左半格,右边部分在右半格;
丑:横、竖、横、竖折/竖弯,各笔画在田字格中合理分布。
3. 根据课文内容,回答问题。
(1) 第 1 自然段中“顾名思义”的意思是
(2) 下列选项中,分析不恰当的一项是(
A. 课文记录了一段儿时玩陀螺的回忆。
B. 课文表达了对童年美好生活的怀念。
C. 课文多处“大词小用”,读来富有童趣。
D. 课文表达了对于人的外貌的深刻思考。
纠错锦囊
聪明的孩子,把本单元做错的题改正后写在这个锦囊里吧。多复习,以后再见到这样的题就不会错啦!______
(1) 第 1 自然段中“顾名思义”的意思是
看到名称,就联想到它的意义
。(2) 下列选项中,分析不恰当的一项是(
D
)A. 课文记录了一段儿时玩陀螺的回忆。
B. 课文表达了对童年美好生活的怀念。
C. 课文多处“大词小用”,读来富有童趣。
D. 课文表达了对于人的外貌的深刻思考。
纠错锦囊
聪明的孩子,把本单元做错的题改正后写在这个锦囊里吧。多复习,以后再见到这样的题就不会错啦!______
答案:
(1)看到名称,就联想到它的意义
(2)D
(1)看到名称,就联想到它的意义
(2)D
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