《2025年新课标两导两练高效学案四年级语文上册人教版》

1. 选择。
(1) 幼虫在“家”附近徘徊,它想干什么？(B)
A. 寻找食物。
B. 寻找适当的蜕皮地点。
C. 寻找它的“家”。
(2) “它爬到上面,用前爪紧紧地握住,丝毫不动”,是因为(C)。
A. 它怕掉下去
B. 它累了
C. 它准备蜕皮
(3) 短文第1句话中破折号的作用是(B)。
A. 表示转折
B. 表示解释说明
C. 表示递进

答案：
(1)B
(2)C
(3)B

2. 填写蝉蜕皮的过程。
先蜕外层的皮→再表演(一套奇怪的“体操”)→最后用一连串让人看不清的动作将(身体翻上来)。

答案： 一套奇怪的“体操” 身体翻上来

3. 读短文,完成练习。
(1) 从第1自然段中找出描写蝉蜕皮顺序的词语：先、接着、最后、接下来、然后。
(2) 蝉蜕皮的过程大约需要半个小时。刚蜕出来的蝉身呈半透明的绿色。过了一段时间,蝉的躯体逐渐转黑。
(3) 用“﹏﹏”画出第2自然段中的比喻句,句中把蝉濡湿的翅膀比作揉皱的卫生纸。
(4) 蜕变后的蝉与幼虫相比,更加美丽并且充满力量。

答案：
(1)先、接着、最后、接下来、然后
(2)半个小时 半透明的绿 逐渐转黑
(3)（用波浪线画出）刚蜕出来的蝉身呈半透明的绿色,很美,而濡湿的翅膀蜷缩着,像两团揉皱的卫生纸。 蝉濡湿的翅膀 揉皱的卫生纸
(4)美丽并且充满力量

4. 从作者细致的观察中,我们领略到蝉蜕皮的全过程,它在艰难中谱写了生命绝唱。你认为蝉是一种怎样的动物？从它身上你得到了什么启发？联系生活实际说一说,写一写。蝉为了实现自己的目标,勇敢执着。

答案： 提示:蝉为了实现自己的目标,勇敢执着。(意思对即可)