《2025年新课标两导两练高效学案四年级语文上册人教版》

1. 如何边读边想象画面呢？一起交流分享。
我能根据文章中的描写想象画面：读《繁星》,我仿佛看到了满天繁星的样子；还能想象文章中描写的声音：读《观潮》,我似乎听到了震耳欲聋的潮水声；还能想象鼻子闻到的气味：读《走月亮》,我似乎闻到了从果园那边飘来的果子的甜香。

答案： 满天繁星的样子 震耳欲聋的潮水声 从果园那边飘来的果子的甜香

2. 读下面的词语,按要求完成练习。
人声鼎沸 悄无声息 震耳欲聋 窃窃私语
低声细语 锣鼓喧天 鸦雀无声 响彻云霄
(1)请在形容声音大的词语下面画“____”,在形容声音小或者没有声音的词语下面画“ ”。
____人声鼎沸____ 悄无声息 ____震耳欲聋____ 窃窃私语 低声细语 ____锣鼓喧天____ 鸦雀无声 ____响彻云霄____
(2)“悄无声息”中“悄”的读音为qiǎo,请你用它的另一个读音组个词：静悄悄。
(3)我最喜欢的词语是鸦雀无声,看到这个词语,我想到的画面是图书馆里鸦雀无声,有的人从书架上寻找自己喜欢的书,有的人坐在台阶上静静地阅读,还有的人在认真地做笔记……大家都沉浸在书的世界里。。

答案：
(1)人声鼎沸 悄无声息 震耳欲聋 窃窃私语 低声细语 锣鼓喧天 鸦雀无声 响彻云霄
(2)qiǎo 静悄悄
(3)示例:鸦雀无声 图书馆里鸦雀无声,有的人从书架上寻找自己喜欢的书,有的人坐在台阶上静静地阅读,还有的人在认真地做笔记……大家都沉浸在书的世界里。