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1. 判断下面的说法是否正确,对的画“√”,错的画“×”。
(1) “是谁来呼风唤雨呢?当然是人类。靠什么呼风唤雨呢?靠的是现代科学技术。”这两句话运用了设问的修辞手法。 (
(2) 课文第3、4自然段运用作对比的说明方法揭示了现代科学技术对人类生活的改变。 (
(3) “呼风唤雨”的意思是人类可以随意支配自然,随心所欲。 (
(4) “忽如一夜春风来,千树万树梨花开”描写的是春天梨花盛开的景象。 (
(1) “是谁来呼风唤雨呢?当然是人类。靠什么呼风唤雨呢?靠的是现代科学技术。”这两句话运用了设问的修辞手法。 (
√
)(2) 课文第3、4自然段运用作对比的说明方法揭示了现代科学技术对人类生活的改变。 (
√
)(3) “呼风唤雨”的意思是人类可以随意支配自然,随心所欲。 (
×
)(4) “忽如一夜春风来,千树万树梨花开”描写的是春天梨花盛开的景象。 (
×
)
答案:
(1)√
(2)√
(3)×
(4)×
(1)√
(2)√
(3)×
(4)×
2. 写出下列句子分别用了什么修辞手法。
(1) 那时没有收音机,没有电视,没有飞机,更没有宇宙飞船。 (
(2) 浪潮越来越近,犹如千万匹白色战马齐头并进,浩浩荡荡地飞奔而来。 (
(3) 鱼儿在水中悠闲地散步,小鸟在枝头欢快地唱歌,蟋蟀在草中弹琴。 (
(4) 有人破坏学校的花草树木,我们能看着不管吗? (
(1) 那时没有收音机,没有电视,没有飞机,更没有宇宙飞船。 (
排比
)(2) 浪潮越来越近,犹如千万匹白色战马齐头并进,浩浩荡荡地飞奔而来。 (
比喻
)(3) 鱼儿在水中悠闲地散步,小鸟在枝头欢快地唱歌,蟋蟀在草中弹琴。 (
拟人
)(4) 有人破坏学校的花草树木,我们能看着不管吗? (
反问
)
答案:
(1)排比
(2)比喻
(3)拟人
(4)反问
(1)排比
(2)比喻
(3)拟人
(4)反问
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