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3. 填空。
(1)“账、贺”两个字都带有
(2)“樟、杠”两个字都带有
(3)“狡、猾”两个字都带有
(1)“账、贺”两个字都带有
贝
旁,这类字多与金钱
有关。(2)“樟、杠”两个字都带有
木
旁,这类字多与树木
有关。(3)“狡、猾”两个字都带有
犭
旁,这类字多与动物
有关。
答案:
3.
(1)贝 金钱
(2)木 树木
(3)犭 动物
(1)贝 金钱
(2)木 树木
(3)犭 动物
4. 照样子写句子。
例:那时没有收音机、电视、飞机和宇宙飞船。
那时没有收音机,没有电视,没有飞机,更没有宇宙飞船。
(1)这一带没有鸟语、花香、水源和人烟。
(2)早晨,从山坡上、坪坝里和一条条开着绒球花和太阳花的小路上,走来了许多小学生。
例:是谁来呼风唤雨呢?当然是人类。
靠什么呼风唤雨呢?靠的是现代科学技术。
上面的例句运用设问的修辞手法,即自问自答,起强调的作用。当我看见草地上有几只小鸡飞快地朝远处跑去,为了强调小鸡干什么去了,我可以仿照例句这样写:
例:那时没有收音机、电视、飞机和宇宙飞船。
那时没有收音机,没有电视,没有飞机,更没有宇宙飞船。
(1)这一带没有鸟语、花香、水源和人烟。
这一带没有鸟语,没有花香,没有水源,更没有人烟。
(2)早晨,从山坡上、坪坝里和一条条开着绒球花和太阳花的小路上,走来了许多小学生。
早晨,从山坡上,从坪坝里,从一条条开着绒球花和太阳花的小路上,走来了许多小学生。
例:是谁来呼风唤雨呢?当然是人类。
靠什么呼风唤雨呢?靠的是现代科学技术。
上面的例句运用设问的修辞手法,即自问自答,起强调的作用。当我看见草地上有几只小鸡飞快地朝远处跑去,为了强调小鸡干什么去了,我可以仿照例句这样写:
草地上有几只小鸡飞快地朝远处跑去,它们干什么去了呢?一定是捉虫子去了。
答案:
4.
(1)这一带没有鸟语,没有花香,没有水源,更没有人烟。
(2)早晨,从山坡上,从坪坝里,从一条条开着绒球花和太阳花的小路上,走来了许多小学生。
示例:草地上有几只小鸡飞快地朝远处跑去,它们干什么去了呢?一定是捉虫子去了。
(1)这一带没有鸟语,没有花香,没有水源,更没有人烟。
(2)早晨,从山坡上,从坪坝里,从一条条开着绒球花和太阳花的小路上,走来了许多小学生。
示例:草地上有几只小鸡飞快地朝远处跑去,它们干什么去了呢?一定是捉虫子去了。
5. 把下列名句补充完整,并在括号里注明作者或出处。
(1)好问则裕,
(2)
(3)智能之士,
(4)
(1)好问则裕,
自用则小
。 ——(《尚书》
)(2)
博学之
,审问之
,慎思之,明辨之,笃行之。 ——(《礼记》
)(3)智能之士,
不学不成
,不问不知
。 ——(王充
)(4)
人非生而知之者
,孰能无惑? ——(韩愈
)
答案:
5.
(1)自用则小 《尚书》
(2)博学之 审问之 《礼记》
(3)不学不成 不问不知 王充
(4)人非生而知之者 韩愈
(1)自用则小 《尚书》
(2)博学之 审问之 《礼记》
(3)不学不成 不问不知 王充
(4)人非生而知之者 韩愈
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