《2025年新课标两导两练高效学案四年级语文上册人教版》

3. 认真读读文中语句,完成填空。
(1)我打猎回来,走在林荫路上。
简单的一句话,写清楚了故事发生的时间是(打猎回来),地点是(林荫路上)。
(2)我急忙唤回我的猎狗,带着它走开了。
结尾是极其简短的一句话,但是发人深思。由这一句简短的结尾,我想到了(作者已经被老麻雀无畏、勇敢的精神和它那种出于本能的、无私的母爱所震撼。)。

答案：
(1)打猎回来 林荫路上
(2)作者已经被老麻雀无畏、勇敢的精神和它那种出于本能的、无私的母爱所震撼。

这个故事跌宕起伏,文中的句子很容易读通读顺,但要想理解句子的深刻含义,还是有困难的。
其实也不难,你只要仔细读课文,会发现文中有多处对比：(1)小麻雀与猎狗的对比。这一对比把我们的心揪起来,让我们不由得担心小麻雀的安危。(2)老麻雀与猎狗之间的对比。首先是体态上的对比,猎狗如此庞大,而老麻雀却这么弱小,力量相差巨大；其次是情绪的对比,老麻雀紧张害怕的情绪与猎狗一心想吞掉麻雀的情绪对比；最后是精神力量的比较。从前两层来说,老麻雀抵不过猎狗,但是最后精神力量的比较,老麻雀却胜过了大猎狗。
1. 根据课文内容填空,完成练习。
风(猛烈地)摇撼着路旁的白桦树。我顺着(林荫路)望去,看见一只小麻雀(呆呆地)站在地上,(无可奈何)地拍打着小翅膀。它嘴角(嫩黄),头上长着(绒毛),分明是(刚出生)不久,从(巢里)掉下来的。
(1)根据课文内容填空。
(2)用“——”画出小麻雀摔下树的原因,用“﹏﹏”画出描写小麻雀幼小的词句。
(3)结合上下文解释“无可奈何”的意思,并用它写一句话。“无可奈何”意思是没有办法，没有办法可想。 示例：弟弟很淘气，妈妈拿他真是无可奈何。
2. 读文段,完成练习。
一只老麻雀从一棵树上飞下来,像一块石头似的落在猎狗面前。它挓挲起全身的羽毛,绝望地尖叫着。
(1)“挓挲起全身的羽毛”说明了老麻雀(准备好要进行殊死搏斗),“绝望地尖叫”是因为老麻雀(知道自己和孩子都有可能死去)。这一描写突出了老麻雀面对猎狗时的(无助、害怕),也表现出老麻雀拯救小麻雀的(勇敢、无畏),看似矛盾,实则在情理之中。
(2)文段中写到老麻雀像(一块石头)似的“落”在猎狗面前。这一个“落”字包含着两层含义：一是表明了老麻雀从枝头飞下来的速度之快；二是体现了老麻雀拯救小麻雀的决心之大。

答案： 1.

(1)猛烈地；林荫路；呆呆地；无可奈何；嫩黄；绒毛；刚出生；巢里

(2)风猛烈地摇撼着路旁的白桦树。 小麻雀呆呆地站在地上,无可奈何地拍打着小翅膀。它嘴角嫩黄,头上长着绒毛。

(3)“无可奈何”意思是没有办法，没有办法可想。 示例：弟弟很淘气，妈妈拿他真是无可奈何。

2.

(1)准备好要进行殊死搏斗 知道自己和孩子都有可能死去 无助、害怕 勇敢、无畏

(2)一块石头 从枝头飞下来的速度之快 拯救小麻雀的决心之大