《2025年新课标两导两练高效学案四年级语文上册人教版》

2. 我会写这样的词语。
啪嗒啪嗒 啪啦啪啦 咕咚咕咚 吭哧吭哧
无缘无故 美轮美奂 各就各位 自言自语
摇摇摆摆 蹦蹦跳跳 和和美美 来来往往

答案： 示例:啪啦啪啦 咕咚咕咚 吭哧吭哧 美轮美奂 各就各位 自言自语 蹦蹦跳跳 和和美美 来来往往

3. “大家都说”“我们都很相信这句话”中的两个“都”强调了什么？强调那句话得到了大家的普遍认可。

答案： 强调那句话得到了大家的普遍认可。

课文中的“我”为什么对牛和鹅的态度有那么大的反差呢？难道仅仅是因为人们的说法吗？这些疑问你找到答案了吗？还有哪些疑问呢？提出来和大家一起讨论、交流,到课文中的字里行间去寻找答案吧。金奎叔的话让"我"明白，看待事物的角度不同结果不同，不能只听别人说，要正确看待。
4. 其他疑问：金奎叔为什么不怕鹅？"我"后来对牛的态度有没有变化？

答案： 金奎叔的话让"我"明白，看待事物的角度不同结果不同，不能只听别人说，要正确看待。
4. 其他疑问：金奎叔为什么不怕鹅？"我"后来对牛的态度有没有变化？

1. 我会用下面的词语写句子。
甚至——他甚至不知道今天是星期几。
大概——这件衣服大概要一百元。
任凭——任凭风吹雨打，小草依然顽强生长。
纷纷——同学们纷纷举手回答问题。

答案： 1. 他甚至不知道今天是星期几。
2. 这件衣服大概要一百元。
3. 任凭风吹雨打，小草依然顽强生长。
4. 同学们纷纷举手回答问题。