2025年课时练人民教育出版社六年级语文上册人教版


注:目前有些书本章节名称可能整理的还不是很完善,但都是按照顺序排列的,请同学们按照顺序仔细查找。练习册 2025年课时练人民教育出版社六年级语文上册人教版 答案主要是用来给同学们做完题方便对答案用的,请勿直接抄袭。



《2025年课时练人民教育出版社六年级语文上册人教版》

读准字音 给下列字选择正确的读音,画“√”。
遨(áo ǎo) 璀(cuī cuǐ) 璨(càn cǎn)
矿(guǎng kuàng) 赐(yì cì) 胁(xié xué)
答案: áo cuǐ càn kuàng cì xié
理解词语 把词语和相对应的意思连起来。
遨游 光亮而透明。
晶莹 漫游;游历。
和蔼 形容珠玉等光彩鲜明。
璀璨 因怜悯而施舍。
恩赐 胡乱地或过度地使用。
滥用 态度温和,容易接近。
答案:
1. 读句子,完成练习。
(1) 在群星璀璨的宇宙中,地球是渺小的。
“渺小”的意思是
微小
。从这句话中我体会到
地球在茫茫宇宙中非常微小,人类的活动范围是非常有限的

(2) “我们这个地球太可爱了,同时又太容易破碎了!”
这句话引用了
宇航员
的感叹,简洁、形象地概括了地球的特征,突出了
保护地球
的重要性。说地球“可爱”,是因为地球
无私地养育着人类、孕育着万物
;说地球“太容易破碎”是因为地球
资源有限,容易被破坏
答案: 1.
(1)微小 地球在茫茫宇宙中非常微小,人类的活动范围是非常有限的
(2)宇航员 保护地球 无私地养育着人类、孕育着万物 资源有限,容易被破坏
2. 本文以
科学小品文
的形式,从______
人类生存
的角度介绍了地球的有关知识,阐明了“______
只有一个地球
”的事实,呼吁人类______
珍惜资源
、______
保护地球
答案: 科学小品文 人类生存 只有一个地球 珍惜资源 保护地球
学贵有疑 提出自己不明白的问题。
你从哪些语句中感受到地球的“可爱”,又从哪些语句中读出了地球“太容易破碎”呢?读了这篇课文,你还有哪些疑问?写下来和同学、老师一起讨论吧!1. 感受地球“可爱”的语句:“地球,这位人类的母亲,这个生命的摇篮,是那样的美丽壮观,和蔼可亲。”“地球是无私的,它向人类慷慨地提供矿产资源。”
2. 读出地球“太容易破碎”的语句:“地球所拥有的自然资源也是有限的。”“如果不加节制地开采,必将加速地球上矿产资源的枯竭。”“人类生活所需要的水资源、土地资源、生物资源等,本来是可以不断再生,长期给人类作贡献的。但是,因为人们随意毁坏自然资源,不顾后果地滥用化学品,不但使它们不能再生,还造成了一系列生态灾难,给人类生存带来了严重的威胁。”
3. 疑问示例:地球上的可再生资源被破坏后,还能恢复吗?我们小学生可以为保护地球做些什么具体的事情?
答案: 1. 感受地球“可爱”的语句:“地球,这位人类的母亲,这个生命的摇篮,是那样的美丽壮观,和蔼可亲。”“地球是无私的,它向人类慷慨地提供矿产资源。”
2. 读出地球“太容易破碎”的语句:“地球所拥有的自然资源也是有限的。”“如果不加节制地开采,必将加速地球上矿产资源的枯竭。”“人类生活所需要的水资源、土地资源、生物资源等,本来是可以不断再生,长期给人类作贡献的。但是,因为人们随意毁坏自然资源,不顾后果地滥用化学品,不但使它们不能再生,还造成了一系列生态灾难,给人类生存带来了严重的威胁。”
3. 疑问示例:地球上的可再生资源被破坏后,还能恢复吗?我们小学生可以为保护地球做些什么具体的事情?
搜集资料 搜集有关地球的文字、图片、视频资料,了解“只有一个地球,地球十分脆弱”的实际情况,观看有关地球的纪录片,这样可以帮助我们更好地理解课文,为合作探究做准备。
答案: (此题为实践操作题,无固定选项答案,按上述步骤完成资料搜集与整理即可)

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