《2025年课时练人民教育出版社六年级语文上册人教版》

给下列加点字选择正确的读音,画“√”。
1. 死亡在洪水的

狞

(nín níng√)笑声中逼近。
2. 一个老太太,被人

搀

(chān√ chán)扶着,来这里祭

奠

(dàn diàn√)。

答案： 1.níng√ 2.chān√ diàn√

把词语和相对应的意思连一连。
| 词语 | 意思 |
| 狞笑 | 凶恶地笑。 |
| 拥戴 | 拥护推戴。 |
| 咆哮 | 形容水流奔腾轰鸣。 |
| 呻吟 | 指人因痛苦而发出声音。 |
| 祭奠 | 为死去的人举行仪式,表示追念。 |
| 搀扶 | 用手轻轻架住对方的手或胳膊。 |
| 势不可当 | 来势迅猛,不可抵挡。 |

答案：

认真读课文,回答下面的问题。
1. 这篇课文故事情节感人,矛盾冲突集中,成功地塑造了一个老共产党员的光辉形象。面对狂奔而来的洪水,他以自己的威信、沉稳、果断,将村民们送上跨越死亡的生命桥。表现了他忠于职守、舍己为人、大公无私的崇高精神。
2. 在文中用“______”画出描写雨的句子,用“~~~~~”画出描写洪水的句子,说一说这些描写对表现人物有什么作用。这些描写渲染了紧张的气氛，突出了老支书把生的希望留给别人,把死的危险留给自己的舍己为人的自我牺牲精神。

答案： 1.威信 沉稳 果断 忠于职守 舍己为人大公无私 2.示例:雨突然大了。像泼。像倒。山洪咆哮着，像一群受惊的野马，从山谷里狂奔而来,势不可当。这些描写渲染了紧张的气氛，突出了老支书把生的希望留给别人,把死的危险留给自己的舍己为人的自我牺牲精神。

提出自己不明白的问题。
老支书在洪水中有什么样的表现？他给你留下了怎样的印象？读了这篇课文,你还有哪些疑问？写下来和同学、老师一起讨论吧！老支书在洪水中的表现：1. 临危不乱，镇定指挥村民过桥；2. 无私无畏，把生的希望让给他人，把死的危险留给自己和儿子。
他留下的印象：是一位心系群众、舍己为人、不徇私情、英勇献身的优秀共产党员。
疑问：1. 老支书在决定让儿子排到队伍后面时，内心是怎样的感受？2. 课文最后为什么要写“她来祭奠两个人”？

答案： 老支书在洪水中的表现：1. 临危不乱，镇定指挥村民过桥；2. 无私无畏，把生的希望让给他人，把死的危险留给自己和儿子。
他留下的印象：是一位心系群众、舍己为人、不徇私情、英勇献身的优秀共产党员。
疑问：1. 老支书在决定让儿子排到队伍后面时，内心是怎样的感受？2. 课文最后为什么要写“她来祭奠两个人”？

搜集有关洪水的文字、图片、视频资料,以及抗洪救灾中的感人事迹,体会人物的品质。感受课文中的人物形象,为合作探究做准备。

答案： （此题为实践准备题，无固定答案，按上述步骤完成即可）