《2025年通城学典初中语文阅读组合训练八年级上册苏州专版》

三、现代文阅读
[书本里有温情]
总有一些文字,掷地有声,带给读者莫大的温暖与触动。请仔细阅读下面两篇文章,感受自然与生命的和谐律动。
抒情散文 顽强生命 1326字 难度:★★★ 建议用时:15分钟 分值:13分
(一)野草的呼吸
迟子建
去年三月,雪花还未收脚,盼春心切的我,一头扎进哈尔滨城郊的室内花卉市场,选购了几盆色彩艳丽的四季海棠,抱回家中。

在最初的一周,它们在日光中心思透明地大炫姿容,开得热烈。粉色的比朝霞还要明媚,鹅黄的娇嫩得赛过柳芽,橘色的仿佛通身流着蜜,火红的透着葡萄酒般的醇香,让人有啜饮的欲望。
每日晨起,我都做早课似的,先赏花儿。我喝一杯凉白开,也给它们灌上一点生水。也许是浇水频繁的缘故吧,十多天后,我发现四季海棠叶片萎靡,花朵也蔫了。我以为它们缺乏营养,于是又浇花卉营养液。
可不管我怎样挽留,四季海棠去意已定,没有一盆不烂根的了,花茎接二连三倒伏,那一团团花朵,自绝于青春似的,香消玉殒。
我只得清理了残花败叶,沮丧地将花盆摞起,扔在阳台一角。
时隔多日,暮春时分,一个午后,我去阳台晒衣服,无意间低头,发现这摞花盆的最上面一盆,有银线似的东西在闪光。A. 我凑近一看,原来是一棵细若游丝的草,从干硬的土里飞出来了！它已生长了一段时日了吧,有半根筷子长了。因为是在板结如水泥般的土里顽强钻出来的,缺少水,它看上去病恹恹的,单细不说,草色也极为暗淡。
我想一棵草再折腾,也开不出花儿来,所以感慨一番,浇了点水,算是善待了它,由它去了。那期间我忙于装修新居,忙于外出开会,在家时虽也去阳台舀米取面,晾衣晒被,但哪会顾及一棵草的命运呢。它就在无人的角落中,挣扎着活。
直到七月下旬我参加香港书展归来,打扫阳台时,才发现它已成了气候。盆中的野草不是一棵,而是七八棵了,它们相互搀扶着,努力向上,疏朗有致,绿意荡漾。这盆不屈不挠成长的野草,终于打动了我,我把花盆搬到卧室的南窗前,把野草当花儿养起来。
有了阳光的照拂,有了水的滋养,野草出落得比春花还要漂亮。它们像一把插在笔筒里的鹅毛笔,期待我书写着什么。有时我会朝它们吹上一口气,看野草风情万种地起舞,将穿窗而入的阳光,搅得乱了阵脚,窗前光影缭乱。有时我还会含上一口清水,噗的一声,将清水喷射到野草上,看它们仿佛沐浴着朝露的模样。我就这样与野草共呼吸,直到哈尔滨的菊花,在浓霜中拉下脑袋,所有户外的花儿,在冷风中断折,我居室的野草,依然自由舒展着腰肢。B. 它们仿佛知道我嫌它们不能开花似的,居然长出花茎,开出几株穗状的米粒似的花儿,如一面面耀眼的小旗子,宣示着它们的春天。
这盆欣欣向荣的野草,直到年底,才呈现颓势。先是开花的草茎变得干瘪,落下草籽。跟着是花盆外缘的野草,朝圣般地匍匐下身子。到了春节,野草大都枯黄,只有中央新生的草,仍是绿的。它们就这样一边枯萎一边生新芽,所以直到如今,这盆野草,依然活着。
当一个人的呼吸与野草的呼吸融合在一起时,在风刀霜剑的背后,在凉薄而喧嚣的世间,宁静与超然,安详与平和,善与慈,爱与美,就会在不老的四季中,缠绕在你的枝头,与你同在。
我从事文学写作三十余年了,小说应该是我创作的主业,因为在虚构的世界中,更容易实践我的文学理想。但我也热爱散文,常常会在情不自禁时,投入它的怀抱。它就像一池碧水,洗濯着尘世的我。这些不经意间写就的散文,就像我居室的那盆野草,在小天地中,率性地生长,不拘时令,生机缭绕,带给我无限的感动和遐想。
我愿将这样的野草,捧给亲爱的读者。
(选自《教育文摘》,有删改)
6. [散文·梳理](核心素养·思维能力)阅读全文,按照提示梳理思路,补全下面的思维导图。(3分)
花草 四季海棠 野草从 (2) (3)
形态 死去 花盆中长出
作者 将花盆扔在 (1) 把野草 和野草 《野草的呼吸》
行为 阳台一角 搬进卧室养 共呼吸

(1)______ (2)______ (3)______
7. [散文·品析]文中A、B两处画线句极为精妙,请选择其中一处进行赏析。(2分)
我选择赏析______句,______
8. [散文·思辨]文章主要的写作对象是“野草”,可开头用许多笔墨写四季海棠,请结合文章,说说作者这样安排的用意。(3分)______
9. ★[散文·感悟]迟子建的散文,研究者普遍认为带有一种自然之美,请结合文章内容和链接材料,谈谈你对“自然之美”的理解。(5分)
[链接材料一] 迟子建在一次访谈中说：“大自然是这世界上真正不朽的东西,它有呼吸,有灵性,往往会使你与它产生共鸣。”
[链接材料二] 迟子建对大自然有着天然的亲近感。她与自然共同呼吸,并体现在文本中,她用与常人不同的眼光,去发现自然的美,并从中获得力量与勇气。______

答案： 6.（1）浇了点水，善待它 （2）野草成了气候，疏朗有致，绿意荡漾 （3）野草出落得漂亮(每空1分)
7.示例一：A(1分) “飞”字充满动感，生动形象地写出盆中野草纤细轻盈、在无人照料的恶劣环境下迅速成长的样子，表达了“我”发现它时的惊讶和内心的震动。(1分)
示例二：B(1分) 运用拟人、比喻的修辞手法，生动形象地描绘了野草绿意荡漾、蓬勃向上的情形，表现出“我”的惊艳和喜悦。(1分)
8.写四季海棠备受照料却枯萎，表现了四季海棠的娇贵脆弱，(1分)与后文野草在恶劣环境中自然生长形成对比，(1分)衬托出野草顽强的生命力。(1分)
9.示例：迟子建注意到野草的生长，从起初对野草的不以为意，到被野草不屈不挠的精神打动，继而把野草搬进卧室，与野草亲密互动，共同呼吸。(1分)结尾她将自己的散文创作比作野草，表现自我的率性与诗意。(1分)迟子建认为大自然有呼吸，有灵性，她热爱大自然，敬畏大自然，自然之美给人以力量与勇气。(1分)她的散文创作，流淌着一种自然之美，一种纯净、温暖又博大的美，灌注了迟子建的温情与对万物的悲悯意识，体现了她对生活的善意与爱意。(2分)