《2025年通城学典初中语文阅读组合训练八年级上册苏州专版》

叙事散文 社会生活 1453字 难度:★★★ 建议用时:15分钟 分值:20分
(二)鱼饼在记忆里飘香
许妃六
① 乌石市场对面有户人家摆摊卖鱼饼,吸引了我的视线,我一瞥当即惊喜:那是童年的鱼饼呀!
② 一阵香甜的味道从空中慢慢朝我袭来,好香好香啊!我不由自主地朝着鱼饼摊走去。金灿灿的鱼饼,形状椭圆扁薄,不知是鱼饼的香味还是童年的记忆,蓦地熏香了我的心。我索性买一块来尝尝,细细地咀嚼,里面不仅有我熟悉的鱼饼味,还有爱的味道,这不禁勾起了我的童年记忆,最难忘的那一天,属于鱼饼,属于我,属于永恒的回忆。
③ 那是五十多年前的一天,我偶然路过乌石港鱼亭市场路段,一群人在市场对面鱼饼摊前围观,惊讶之余我决定过去看个热闹,原来是一位大叔在炸鱼饼呢……
④ 大叔身穿一件沾满油渍的蓝色围裙,他的头发已被岁月染成了淡淡的银白色,但依旧保持着一种随性的帅气。额头上,几道深深的皱纹见证了他经历的风霜,这些皱纹仿佛是岁月的印记,记录着他生活的痕迹。大叔的手上布满了老茧,这是长时间与锅铲、油锅打交道的痕迹。他的眼睛虽然被油烟熏得有些微红,但依然炯炯有神。他的嘴角总是挂着温和的笑容,给人一种亲切而温暖的感觉。
⑤ 大叔的鱼饼摊子很简单,主要厨具有炸鱼锅、灶和盆。他的动作十分熟练,锅烧热后倒入油再继续烧热,然后将盆里原先准备好的面粉、香料、鱼片捏成椭圆饼状,一块一块放进锅里。一边用长筷子小心地翻转着鱼饼,一边不时地调整火候,鱼饼两面炸至金黄色后就出锅了。
⑥ 出锅放在锅架上的鱼饼金黄金黄的,鲜香可口,营养丰富,让人百吃不厌。
⑦ 是时,围观炸鱼饼的人自动排起队来,长长的队伍很是热闹。站在前面买到鱼饼的人,大口大口咬着手中的鱼饼,脸上写满了得意与满足;而站在队伍后方的人,即使再馋,也只能眼睁睁看着,焦急等待……
⑧ 看到这里我回头环视一番,只见与我一起围观的人,想买鱼饼的已去排队,不想买鱼饼的已分散,剩下自己一人站着,正想离开。倏地,一股浓浓的香味随风朝我飘来,像一个神奇的小精灵,搅得我心神不宁;它又像一根隐形的手指,牵着我来到鱼饼摊前。忽然,我满脑子里模模糊糊,毫无顾虑地伸手往自己的裤兜里摸钱。当摸到钱的瞬间,我的手就像触电似的马上抽出来,突然想起裤兜里的钱是父亲借来给我读书交学费的,很重要,使不得,急忙转身离开。大叔清楚童年人的童心童性,仿佛能看到我的内心深处,突然叫住了我,说:"怎么啦,没有钱吧?想要个鱼饼吗?来,送你一块,我每天都会送一块鱼饼给没有钱也来看热闹的人,今天选定了你。"一块香喷喷的鱼饼被送到我面前,我不假思索地伸手接过。虽然年纪小不懂事,不知道什么是感激,但最终还是掉下眼泪。长大后,才感受到大叔送我的不只是一块鱼饼,还是一种爱和温暖。从此,这块不收钱的鱼饼深深地刻在我的记忆里,在我的童年岁月里也深深种下了大叔的淳朴与善良。每次我从鱼亭市场路过,都会在鱼饼摊前徘徊,目光落到它的身上,就会胃口大开,口舌生津,垂涎欲滴……
⑨ 童年的眷恋,随着时光的流逝,早已风轻云淡。可我今天路过儿时的钓游之地,徜徉于再熟悉不过的鱼亭老街,灵魂便不由自主飞访故乡那炸鱼饼摊,企图寻找童年路过的踪迹,寻找曾经送给我那块鱼饼的大叔。
⑩ 岁月嬗变,横亘在古港老巷的鱼棚摊子已时过境迁。童年记忆里的老字号鱼饼摊,经过岁月的洗礼和改革开放市场经济的发展,如今换成新楼房、新主人。现在我吃着的这块鱼饼虽然和童年吃的味道一样,可细想一下好像还是缺少了什么。是的,是缺少了大叔那份爱和温暖……
⑪ 今天我来到鱼饼摊,虽然大叔不在了,但大叔当年送我那块鱼饼的爱和温暖还深深地刻在我的脑海里,在我的记忆里飘香,让我体会到人生处处有真情。
10. (核心素养·思维能力)[散文·内容]读完文章,小巴制作了一张"鱼骨"形状的思维导图,请你补全下面的思维导图。(4 分)

11. ★[散文·语言]本篇散文朴实中含真情,请按要求赏析以下句子。(4 分)
(1)金灿灿的鱼饼,形状椭圆扁薄,不知是鱼饼的香味还是童年的记忆,蓦地熏香了我的心。(分析加点词的表达效果)______
(2)一股浓浓的香味随风朝我飘来,像一个神奇的小精灵,搅得我心神不宁;它又像一根隐形的手指,牵着我来到鱼饼摊前。(请从修辞的角度品析语句)______
12. [散文·标题]作者在拟定本文题目时,最开始拟定为《记忆中的鱼饼》,后改为《鱼饼在记忆里飘香》,你认为这两个题目哪一个好?为什么?(4 分)______
13. [散文·闲笔]闲笔是作者在叙述主要内容时又说些可有可无,但是对情节推进、主旨凸显起一定的作用的话。小巴认为本文第⑤段就是闲笔,请你结合上下文分析第⑤段的作用。(4 分)______
14. (新考法·情境化命题)[散文·情感]小语和小文正在探讨散文的情感,请你将对话补充完整。(4 分)
小语:儿时的"我"接过鱼饼的情感与此时的"我"回想起鱼饼的情感是否相同?请你根据文章内容,分别谈谈不同时期的"我"对大叔送鱼饼的情感。
小文:______

答案： 10.
(1)路遇卖鱼饼,吃饼引回忆
(2)心神不宁
(3)接受送鱼饼,吃饼掉眼泪
(4)路过儿时地,不觉忆大叔(每空 1 分)
11. 示例:
(1)“熏香”,动词,使“我”的心因熏染而变香,鱼饼的香气让“我”回忆起大叔赠送鱼饼的善意,大叔的行为使“我”深受感动,(1 分)同时“我”内心充满感激,大叔的善举让“我”感受到人性的美好,让“我”内心也充满着爱。(1 分)
(2)比喻。将鱼饼的香气比作小精灵和隐形的手指,生动地展示了“我”被鱼饼的香味吸引不知不觉走到鱼饼摊前的样子,(1 分)展现了少年的“我”对吃鱼饼的渴望。(1 分)
12. 示例:《鱼饼在记忆里飘香》好。(1 分)题目包含了线索——鱼饼,一个鱼饼串联起了过去与现在。题目概括了全文的主要内容,主要回忆了多年前“我”接受了大叔的鱼饼,让“我”温暖至今。(1 分)题目揭示了文章的主旨,卖鱼饼大叔的善意让“我”体会到人生处处有真情，“飘香”就是指送鱼饼的善举给“我”带来的爱与温暖。(1 分)题目语句富有新意,颇有文学性,能吸引读者的阅读兴趣。《记忆中的鱼饼》不能凸显这一事件对“我”的影响。(1 分)
13. 示例:第⑤段写了大叔做鱼饼虽工具简单,但动作娴熟,技艺高超,进一步突出了大叔的鱼饼鲜香可口,(2 分)为下文“我”不知不觉被吸引到大叔的鱼饼摊前做铺垫,推动了故事情节的发展。(2 分)
14. 示例:不同。儿时的“我”的情感:在困窘时大叔洞察了“我”的渴望与尴尬,以送鱼饼为借口满足“我”的渴望，“我”对此表示感激。(2 分)此时的“我”的情感:多年后“我”仍清晰地记得送鱼饼的前因后果,是因为大叔的行为让“我”相信了人性的美好,让“我”的内心也充满了爱和温暖。(2 分)