《2025年通城学典初中语文阅读组合训练八年级上册苏州专版》

三、校文学社开展"识文人风骨·扬传统文化"探究活动。请阅读诗文,完成任务。
关于"识文人风骨·扬传统文化"的主题阅读
[甲]《富贵不能淫》(原文略)
[乙] 天祥与大元丞相伯颜抗论皋亭山。丞相怒拘之,北至镇江。天祥夜亡入真州。至潮阳,见弘范①左右命之拜不拜弘范遂以客礼见之。与俱入厓山,使为书招②张世杰③。天祥曰:"吾不能捍父母,乃教人叛父母,可乎?"索之固,乃书所《过零丁洋诗》与之。厓山破,弘范遣使护送天祥至京师。天祥在燕凡三年,上④知天祥终不屈也,召入谕之曰:"汝何愿?"天祥对曰:"天祥受宋恩,为宰相,安事二姓?愿赐之一死足矣。"天祥临刑殊从容,谓吏卒曰:"吾事毕矣。"南乡而死。(选自《宋史》,有删改)
[丙]重阳⑤
宋/文天祥
万里飘零两鬓蓬,故乡秋色老梧桐。雁栖新月江湖满,燕别斜阳巷陌空。
落叶何心定流水,黄花无主更西风。乾坤遗恨知多少,前日龙山⑥如梦中。
注释 ① 弘范:元朝大将。 ② 招:招降。 ③ 张世杰:与文天祥、陆秀夫并称为"宋末三杰"。 ④ 上:元世祖忽必烈。 ⑤ 本诗写于文天祥被元军关押期间。 ⑥ 龙山:暗指中华民族的发祥地。
1. [任务一:阅文知人]
|地点|筛选文本信息|概括人物经历|我的学习批注|
|潮阳|(1)请用"/"给下面句子断句。(限断三处)见 弘 范 左 右 命 之 拜 不 拜 弘 范 遂 以 客 礼 见 之|拒绝跪拜元军将领|这里使用侧面描写来烘托人物形象。|
|厓山|使为书招张世杰。天祥曰:"吾不能捍父母,乃教人叛父母,可乎?"|(2)______|(3)加点词"使"可理解为______。|
|京师|天祥受宋恩,为宰相,安事二姓?愿赐之一死足矣。|宁死不事二姓|(4)"矣"字蕴含了丰富的情感：______。|

2. [任务二:悟诗识人]
文学社想以文天祥的诗为蓝本制作一个短视频,在校公众号上推送。请你结合诗文,完成短视频脚本创作。

|镜头|画外音:内心独白|
|景物|人物特写|
|首联、颔联|梧桐、雁、燕、斜阳|(1)____________|如今,我孤身一人被囚于元朝监狱。看那窗外的梧桐叶落是多么像故乡秋色啊,真希望能像大雁和燕子那样自由翱翔在天地间。|
|颈联、尾联|流水、西风、(2)______|头轻靠在墙上,眉头紧皱,流下泪水。|(3)____________|

3. [任务三:诗文评人]
校公众号设立了《天下大丈夫》专栏,本期将推介文天祥。请你结合以上诗文,写出将文天祥选入这一专栏的理由。______

答案： 1.（1）见弘范/左右命之拜/不拜/弘范遂以客礼见之
（2）示例：不愿劝说招降 （3）让，命令 （4）文天祥视死如归的坦然淡定，大义凛然、忠君爱国的情志。
2. 示例：（1）坐在牢狱中，头发凌乱斑白，神情忧伤地向窗外望去。 （2）落叶、黄花 （3）国破家亡，我就像这流水中的落叶一般四处飘零。多想重见天日，杀敌报国，可惜所有希望如今都成了遗恨，只能感叹一声前事如梦了。
3. 孟子认为富贵不能使大丈夫惑乱，贫贱不能使大丈夫改变，威武不能使大丈夫屈服，大丈夫是有博大胸怀、坚定意志和崇高品质的。文天祥被俘后见到元朝大将弘范，拒绝跪拜，体现出他宁死不屈的铮铮铁骨；面对元军的招降和威逼利诱，文天祥毫不动摇，视死如归，坚定对国家的赤胆忠心。