《2025年通城学典初中语文阅读组合训练八年级上册苏州专版》

一、古诗词阅读
古诗 闲适愉悦 40 字 难度:★★ 建议用时:5 分钟 分值:8 分
早 归
唐/元稹
春静晓风微,凌晨带酒归。远山笼宿雾,高树影朝晖。
饮马鱼惊水,穿花露滴衣。娇莺似相恼,含啭傍人飞。
1. 赏析“远山笼宿雾,高树影朝晖”中“笼”字的妙处。(2 分)______
2. ★下面是一个短视频的脚本,请你根据这首诗的后两联补全表格内容。(6 分)
|诗句|画面特写|画面声音|预期的表达效果|
|颈联|(1)______|“扑通”的水声|(3)______|
|尾联|黄莺绕着诗人边飞边叫|(2)______|表现诗人早晨经过树林的愉悦之情|

答案： 1. “笼”是笼罩的意思，(1 分)描绘了远山在晨雾萦绕之中若隐若现的朦胧之美。(1 分)
2. （1）因给马喝水而惊动水中的鱼和穿过花丛时露水沾湿了衣服 （2）“娇莺”的鸣叫 （3）写出清晨归来路上的静谧美好(每空 2 分)

二、文言文阅读
杂记、词 社会文化 329 字 难度:★★ 建议用时:10 分钟 分值:14 分
竞渡旧事
(新考法·古诗文联读)赛艇运动与我国古代“竞渡”的传统活动颇为相似。为此你所在的学习小组收集了相关资料,进行研学,请你完成下列任务。
资料一
屈原以五月望日赴汨罗,士人追至洞庭不见,湖大船小,莫得济者,乃歌曰:“何由①得渡湖?”因尔鼓棹②争归,竞会亭上习以相传为竞渡之戏。
(选自《隋书·地理志》,有删改)
资料二
减字木兰花·竞渡
宋/黄裳
红旗高举,飞出深深杨柳渚。鼓击春雷,直破烟波远远回。
欢声震地,惊退万人争战气。金碧楼西,衔得锦标③第一归。
续表
资料三
○民岁竞渡,以祈丰年。
(选自《淳熙三山志》,有删改)
○竞渡也,而以禳④。灾民之有疾病者,多就水际,设神盘以祀神,为酒肉以犒鼓者;或为草船泛之,谓之“送瘟”。
(选自《风土记》,有删改)
○京尹⑤为立赏格,竞渡争标。都人士女,两堤骈集,几无置足地。水面画楫,栉比鱼鳞,亦无行舟之路。歌欢箫鼓之声,振动远近,其盛可以想见。
(选自《武林旧事》,有删改)
注释 ① 何由:怎能。 ② 鼓棹:划桨。 ③ 锦标:锦制的旗帜,给予竞渡优胜者的赏物。 ④ 禳:祭祀名。祭祀鬼神以祈求消除灾祸。 ⑤ 京尹:国都所在地区的行政长官。
[了解竞渡之起源]
3. 小语不理解资料一中加点的“济”的意思,请你根据《古代汉语词典》中“济”的意思,选出正确的义项:______。(填序号)(1 分)
济(濟)jì ① 渡,过河;② 成,成功;③ 帮助,救济;④ 得益;⑤ 停止。
4. 用“/”给资料一中画波浪线的句子断句。(限断三处)(3 分)
因 尔 鼓 棹 争 归 竞 会 亭 上 习 以 相 传 为 竞 渡 之 戏
[欣赏竞渡之词句]
5. 《减字木兰花·竞渡》这首词的上片中运用“______”“______”两个动词,表现出群舟竞发、鼓声轰响的气势。(2 分)
6. 《减字木兰花·竞渡》这首词的下片中“衔得锦标第一归”中的“衔”字饶有情趣,请你结合语境分析其表达效果 (2分)______
[探究竞渡之文化]
7, 资料三中画线的句子富有表现力,请从不同 的角度进行赏析。(3 分)______
8, 竞渡这一水上运动有怎样的文化内涵?请结合以上资料,加以探究 (3 分)______ ______

答案： 3. ①(1 分)
4. 因尔鼓棹争归/竞会亭上/习以相传/为竞渡之戏(每处 1 分)
5. 飞出 直破(每空 1 分)
6. “衔”是用嘴含、用嘴叼的意思，(1 分)既表现出夺标者身手不凡、轻松自信之态，也表现了夺标者凯旋时志得意满(或:骄傲自豪)的形象。(1 分)
7. 示例:运用了比喻、夸张的修辞手法，生动形象地写出观者之多、舟船之多；(1 分)从视觉、听觉角度表现竞渡时人船拥挤、欢声雷动的盛况；(1 分)句式工整，富有节奏感，增添了竞渡热闹非凡的气氛。(1 分)
8. 示例:竞渡是人们为追念屈原而习以相传的活动，体现了人们对高贵人格、家国情怀的推崇；(1 分)竞渡具有浓厚的敬神祈福色彩，寄托了人们对丰衣足食、消灾避祸的期望；(1 分)竞渡是社会各阶层人士喜爱的一种娱乐形式，是广受欢迎的节日活动，具有深厚的社会文化意味。(1 分)