《2025年通城学典初中语文阅读组合训练八年级上册苏州专版》

四、阅读下面的古诗文,完成下面小题。
关于"治国人才"的主题阅读
[甲]雁门太守行
唐/李贺
黑云压城城欲摧,甲光向日金鳞开。
角声满天秋色里,塞上燕脂凝夜紫。
半卷红旗临易水,霜重鼓寒声不起。
报君黄金台上意,提携玉龙为君死。
[乙]《生于忧患,死于安乐》(原文略)
[丙] 李牧者,赵之北边良将也。为约曰:"匈奴即入盗①,急入收保②,有敢捕虏者斩。"匈奴每入,烽火谨,辄入收保,不敢战。如是数岁,亦不亡失。然匈奴以李牧为怯,虽赵边兵亦以为吾将怯。
赵王让③李牧,李牧如故。赵王怒,召之,使他人代将。岁余,匈奴每来,出战,数不利,失亡多。复请李牧。李牧至,如故约,匈奴数岁无所所得。边士日得赏赐而不用,皆愿一战。于是乃具选车得千三百乘,选骑得万三千匹,百金之士④五万人,彀者十万人,悉勒习战。李牧多为奇阵,大破杀匈奴十余万骑。其后十余岁,匈奴不敢近赵边城。
(选自《史记》,有删改)
注释 ① 入盗:入侵。 ② 收保:古代边境上设置的兼有储藏物资和防卫作用的小城堡。 ③ 让:责备。 ④ 百金之士:能冲锋陷阵的勇士。
1. 语文课上老师提问小文同学以下问题,请你补充完整。
老师:小文,你能告诉我甲诗的作者是谁吗?
小文:我知道,是______。我还知道乙文选自《______》。
2. 解释下列句中加点词。
(1) 曾益其所不能( )
(2) 匈奴数岁无所所得( )
3. (1) 把下面句子翻译成现代汉语。
征于色,发于声,而后喻。______
(2) 对丙文画线句意思的理解,最恰当的一项是( )
A. 虽然是赵国边境的士兵也认为是自家将军胆怯。
B. 即使是赵国边境的士兵也认为是自家将军胆怯。
C. 虽然是赵国边境的军官也认为是自家将军胆怯。
D. 即使是赵国边境的军官也认为是自家将军胆怯。
4. 对甲诗理解错误的是( )
A. "雁门太守行"是乐府古题,本诗借用它作诗题写当时战事。
B. 全诗浓墨重彩地描绘战争场景,构成了奇特的意境,歌颂守边战士的英雄气概。
C. 诗的前四句写日落前的情景,写出了边塞风光的秀美。
D. "半卷红旗临易水"使人联想起"风萧萧兮易水寒,壮士一去兮不复还",喻示将士们无所畏惧,勇往直前。
5. 小语和小文在课后展开了讨论,请你参与并完成任务。
小语:上述三篇诗文都提到了关于人才的问题。甲诗中最后两句用了"(1)______"的典故,歌颂了将士们(2)______的精神和君主礼贤下士的做法。
小文:是的。乙文第一段列举了历史上六位贤人的事例,说明(3)★______的道理;丙文赞颂了李牧在治军方面(4)______、______的特点。

答案： 1. 李贺 孟子
2.（1）增长，增加 （2）几
3.（1）（一个人的过失）表现在他人的脸色上，显露在他人的言谈中，才能被自己了解。
（2）B
4. C
5.（1）黄金台 （2）忘身报国（或：慷慨赴难、誓死报国） （3）人才要在忧患中造就 （4）严谨有方（或：恪尽职守） 坚持原则（或：刚正不阿）