《2025年通城学典初中语文阅读组合训练八年级上册苏州专版》

三、班级举办古诗专题探究活动,请你参加。

答案： 1. 倾 清

《咏菊》与《重阳席上赋白菊》
[甲]咏 菊
唐/白居易
一夜新霜著瓦轻,芭蕉新折败荷□。
耐寒唯有东篱菊,金粟初开晓更□。
[乙]重阳席上赋白菊
唐/白居易
满园花菊郁金黄①,中有孤丛色似霜。
还似今朝歌酒席,白头翁②入少年场。
注释 ① 郁金黄：指金黄色。 ② 白头翁：老人的代称,此处指诗人自己。
1. [选词填空]甲诗方框处应依次填入______、______(倾、清)。
2. 两首诗都写菊花,哪首诗的情感与陶渊明《饮酒》(其五)更接近？请结合内容分析。______

答案： 2.《重阳席上赋白菊》
全诗表达了诗人虽然年老但仍有少年的情趣,以花喻人,饶有情趣,开篇描绘出一幅重阳时节的绚丽秋景。“满”与“孤”两相对照,“郁金黄”与“色似霜”形成鲜明对比,多与少的映衬,色彩的强烈反差,既突出了白菊的与众不同,又为画面增添了层次感,营造出一种独特的视觉美感。“色似霜”以生动的比喻,描绘了白菊皎洁的色彩。
后两句诗人由眼前的白菊联想到今日的歌酒席,这里运用了比喻的手法,将白菊比作白头翁,把金黄的菊花比作少年,形象地展现出一种别样的和谐与反差。结句“白头翁入少年场”,颇有情趣。白菊虽是“孤丛”,好似“白头翁”,但是与众“少年”在一起,并不觉孤寂、苍老,仍然充满青春活力。诗人借此表达了一种对岁月流转、人生不同阶段和谐共处的独特感悟,既有对青春活力的赞赏,也有对暮年生活的乐观豁达。

一、阅读下面的诗歌,完成问题。
赤壁怀古
秋 瑾
潼潼①水势响江东,此地曾闻用火攻。
怪道侬②来凭吊日,岸花焦灼尚余红。
注释 ① 潼潼：象声词,形容水势浩大,水流湍急。 ② 侬：我。
1. 秋瑾的诗刚劲有力,具有阳刚之美。请从第一句中选择一个最能体现这一特点的词语进行分析。______
国学经典
2. 本诗写于 1890 年,与杜牧的《赤壁》同为怀古诗。请结合下面的材料探究这两首诗的三、四句表达的情感有何不同。
《辛丑条约》是中国近代史上赔款数目最庞大、主权丧失最严重的不平等条约,是中华民族的巨大耻辱。从此,清政府成为帝国主义列强统治中国的工具,中国完全陷入半殖民地半封建社会的深渊。
(摘自《中国历史》八年级上册)
1907 年夏,光复会会员徐锡麟在安庆发动起义,刺杀安徽巡抚。起义人员与清军激战四小时,因寡不敌众而失败,徐锡麟死难。革命党人秋瑾在浙江绍兴策应安庆起义,事发被捕,英勇就义。
(摘自《中国历史》八年级上册)
[甲]怪道侬来凭吊日,岸花焦灼尚余红。
(秋瑾《赤壁怀古》)
[乙]东风不与周郎便,铜雀春深锁二乔。
(杜牧《赤壁》)______

答案： 1. 示例一：“潼潼”一词形容水势浩大，水流湍急，生动形象地表现出江水的汹涌奔腾，体现诗人的豪迈情怀，营造了一种磅礴豪壮的气势。 示例二：响，从听觉角度写出了长江惊涛拍岸的气势，呈现出阳刚之美。
2. 甲：从材料来看，当时中华民族面临着前所未有的危机，秋瑾参加革命被捕，“凭吊”是对孙权、刘备等历史英雄人物的凭吊，由此可看出诗人对历史英雄的敬仰、国家命运的忧虑，以及对个人命运的感慨（或：对国家沦落衰败，朝廷腐败无能的悲愤和慨叹，以及振兴中华、救亡图存的坚定信念和豪迈情怀）。乙：“东风不与周郎便”，感叹周瑜成功的时机，表达了自己空有抱负、生不逢时、怀才不遇、无从施展才能的无奈。