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8. 如图甲所示的钟表,显示的时刻为10 h
9
min30
s.如图乙是一种新型温度计,该温度计的示数是12
℃;由表盘信息可知,人体感觉比较舒适的温度范围是18~24℃
.
答案:
9 30 12 18~24℃
9. 校门口设有如图甲的限速标志,小明想探究驶过校门口的汽车是否超速.步骤如下:
(1)小明用卷尺测出自行车车轮滚动一圈后到达如图乙所示的位置(从0刻度线开始),图中卷尺的分度值为
(2)他推着自行车从校门口A点出发,到路口B点停止,自行车恰好转动了60圈.
(3)当汽车的车头经过A点时,站在A点的同学马上举手示意,站在B点的小明开始计时,当
(4)计算可知:这辆车经过AB段时
(1)小明用卷尺测出自行车车轮滚动一圈后到达如图乙所示的位置(从0刻度线开始),图中卷尺的分度值为
1 mm
,车轮周长是199.50
cm.(2)他推着自行车从校门口A点出发,到路口B点停止,自行车恰好转动了60圈.
(3)当汽车的车头经过A点时,站在A点的同学马上举手示意,站在B点的小明开始计时,当
车头
到达B点时停止计时,所用时长如图丙所示,则t_{AB}=10 s
.(4)计算可知:这辆车经过AB段时
已
超速.
答案:
(1)1 mm 199.50
(3)车头 10 s
(4)已
(1)1 mm 199.50
(3)车头 10 s
(4)已
10. (2025·广东佛山期末)某种疫苗须保存在低于8℃的环境中,专业冷藏车的冷藏室内是2~8℃的低温环境,其制冷系统通过液态制冷剂汽化将车内的“热”搬运到外面,实现制冷.夏季运输过程中,为监测冷藏室内的温度,应选用如图

乙
(选填“甲”或“乙”)所示的温度计置于其中;在接收点,为正确读数,不能
(选填“能”或“不能”)把温度计从冷藏室内取出来读数;当温度计示数如图乙所示时,温度符合
(选填“符合”或“不符合”)规定.
答案:
乙 不能 符合
11. 亮点原创 标准大气压下,小明在实验室做“探究冰的熔化特点”和“探究水在沸腾前后温度变化的特点”实验时,用一支水银温度计测得冰熔化过程中温度为-6℃,测得水沸腾时的温度为104℃.用该温度计测量小明的体温时,其示数为35℃,则小明的实际体温约为
37.3
℃;小明从家里带来了一瓶亚麻仁油,将其加热至沸腾,此时用该温度计测量亚麻仁油的温度,其示数为309.7
℃.(结果均保留一位小数,水银的沸点为357℃,亚麻仁油的沸点为287℃)
答案:
37.3 309.7 解析:由题意可知,该温度计上一个小格表示的温度为$\frac{100\;^{\circ}\text{C}}{104-(-6)}=\frac{10}{11}\;^{\circ}\text{C}$,温度计示数为35℃时,其实际温度为$\frac{10}{11}\;^{\circ}\text{C}×(35+6)\approx37.3\;^{\circ}\text{C}$;亚麻仁油沸腾时,其温度为287℃,设此时该温度计的示数为$t\;^{\circ}\text{C}$,则$(t+6)×\frac{10}{11}\;^{\circ}\text{C}=287\;^{\circ}\text{C}$,解得$t=309.7$,即温度计的示数为309.7℃.
12. 新趋势综合实践 (7分)(2025·广东惠州月考)在物理课上,老师请同学们设计合理的方案测量1元硬币的直径d和周长C,活动小组的同学纷纷提出了自己的方案.
(1)小华:① 选择用三角板和刻度尺测出硬币直径,如图所示方法最合适的是
② 多次测得同一枚硬币的直径分别为1.85 cm、1.86 cm、1.85 cm、1.84 cm、1.35 cm,进行多次测量取平均值是为了
③ 测得硬币直径为d,再运用公式C= πd计算硬币的周长.
(2)小红:① 先用细纸条绕硬币一周,在交叠处用大头针钻一个孔,展开细纸条,用刻度尺测量出两个小孔之间的距离便可以得到硬币周长为C;② 再运用公式d=
(3)小芳:用橡皮筋在硬币上绕一周,在橡皮筋上做标记,拉直后用刻度尺测出其长度.这种测量方法
(4)下列是小组四位同学的刻度尺,不能准确读数的刻度尺是
A. 小红的分度值为1 cm的刻度尺
B. 小芳的0刻度线已经磨损的刻度尺
C. 小华的量程只有10 cm的刻度尺
D. 小明的刻度不均匀的刻度尺

(1)小华:① 选择用三角板和刻度尺测出硬币直径,如图所示方法最合适的是
C
;② 多次测得同一枚硬币的直径分别为1.85 cm、1.86 cm、1.85 cm、1.84 cm、1.35 cm,进行多次测量取平均值是为了
减小误差
,则这枚硬币的直径为1.85
cm;③ 测得硬币直径为d,再运用公式C= πd计算硬币的周长.
(2)小红:① 先用细纸条绕硬币一周,在交叠处用大头针钻一个孔,展开细纸条,用刻度尺测量出两个小孔之间的距离便可以得到硬币周长为C;② 再运用公式d=
$\frac{C}{\pi}$
计算出硬币的直径.(3)小芳:用橡皮筋在硬币上绕一周,在橡皮筋上做标记,拉直后用刻度尺测出其长度.这种测量方法
不可行
(选填“可行”或“不可行”).(4)下列是小组四位同学的刻度尺,不能准确读数的刻度尺是
D
.A. 小红的分度值为1 cm的刻度尺
B. 小芳的0刻度线已经磨损的刻度尺
C. 小华的量程只有10 cm的刻度尺
D. 小明的刻度不均匀的刻度尺
答案:
(1)C 减小误差 1.85
(2)$\frac{C}{\pi}$
(3)不可行
(4)D 解析:
(1)① 图A、B无法确定圆心的位置,直接测量直径误差较大,不符合题意;图C中利用直角三角板平移法测量直径,示数准确,符合题意.② 测量时误差不可避免,为了减小误差,所以进行多次测量取平均值;结合5次测量数据可知,1.35 cm的测量结果是错误的,应舍去,则这枚硬币的直径$d=\frac{1}{4}×(1.85\;\text{cm}+1.86\;\text{cm}+1.85\;\text{cm}+1.84\;\text{cm})=1.85\;\text{cm}$.
(2)用刻度尺测量出两个小孔之间的距离为硬币的周长,根据周长的测量工具的使用和读数计算公式$C=\pi d$可知,硬币的直径$d=\frac{C}{\pi}$.
(3)橡皮筋用力拉时长度会变大,测量的误差会很大,应用不易伸长的棉线测量更准确,故这种测量方法是不可行的.
(4)分度值为1 cm的刻度尺测量时误差可能相对较大,但能够准确读数,故A不符合题意;0刻度线已经磨损的刻度尺,可以另取新的整数刻度线开始测量,能正确读数,故B不符合题意;量程只有10 cm的刻度尺能正确读数,故C不符合题意;刻度不均匀的刻度尺分度值无法确定,无法准确读数,故D符合题意.
(1)C 减小误差 1.85
(2)$\frac{C}{\pi}$
(3)不可行
(4)D 解析:
(1)① 图A、B无法确定圆心的位置,直接测量直径误差较大,不符合题意;图C中利用直角三角板平移法测量直径,示数准确,符合题意.② 测量时误差不可避免,为了减小误差,所以进行多次测量取平均值;结合5次测量数据可知,1.35 cm的测量结果是错误的,应舍去,则这枚硬币的直径$d=\frac{1}{4}×(1.85\;\text{cm}+1.86\;\text{cm}+1.85\;\text{cm}+1.84\;\text{cm})=1.85\;\text{cm}$.
(2)用刻度尺测量出两个小孔之间的距离为硬币的周长,根据周长的测量工具的使用和读数计算公式$C=\pi d$可知,硬币的直径$d=\frac{C}{\pi}$.
(3)橡皮筋用力拉时长度会变大,测量的误差会很大,应用不易伸长的棉线测量更准确,故这种测量方法是不可行的.
(4)分度值为1 cm的刻度尺测量时误差可能相对较大,但能够准确读数,故A不符合题意;0刻度线已经磨损的刻度尺,可以另取新的整数刻度线开始测量,能正确读数,故B不符合题意;量程只有10 cm的刻度尺能正确读数,故C不符合题意;刻度不均匀的刻度尺分度值无法确定,无法准确读数,故D符合题意.
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