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1. 给下列加点字注音。
萧
碣
石( ) 沧
海( ) 澹
澹( )萧
瑟
( ) 竦峙
( )
答案:
jiě cāng dàn sè sǒng zhì
2. 为下列诗句划分朗读节奏,有误的一项是( )
A.树木/丛生,百草/丰茂。
B.海日/生残/夜,江春/入旧/年。
C.杨花/落尽/子规啼,闻道/龙标/过五溪。
D.古道/西风/瘦马。
A.树木/丛生,百草/丰茂。
B.海日/生残/夜,江春/入旧/年。
C.杨花/落尽/子规啼,闻道/龙标/过五溪。
D.古道/西风/瘦马。
答案:
B 正确的朗读节奏划分方式应为:海日/生/残夜,江春/入/旧年。
3. 下列说法不正确的一项是 ( )
A.曹操,字孟德,东汉末政治家、军事家、文学家,代表作有《龟虽寿》《短歌行》等。
B.李白,字太白,号青莲居士,唐代诗人,被后人誉为“诗仙”,代表作有《望庐山瀑布》《行路难》等。其诗歌多富有浪漫主义色彩。
C.王昌龄,字少伯,唐代山水田园诗人的代表,被后人誉为“七绝圣手”,代表作有《从军行》《出塞》等。
D.马致远,号东篱,元代戏曲作家、散曲家,有“曲状元”之称。
A.曹操,字孟德,东汉末政治家、军事家、文学家,代表作有《龟虽寿》《短歌行》等。
B.李白,字太白,号青莲居士,唐代诗人,被后人誉为“诗仙”,代表作有《望庐山瀑布》《行路难》等。其诗歌多富有浪漫主义色彩。
C.王昌龄,字少伯,唐代山水田园诗人的代表,被后人誉为“七绝圣手”,代表作有《从军行》《出塞》等。
D.马致远,号东篱,元代戏曲作家、散曲家,有“曲状元”之称。
答案:
C “唐代山水田园诗人的代表”有误,王昌龄是唐代著名边塞诗人。
4. 根据提示默写。
(1)《观沧海》中,诗人以丰富而奇特的想象,表现了大海的雄浑壮阔,表达了渴望建功立业的雄心壮志的诗句是:______,______;______,______。
(2)《次北固山下》中蕴含时序变迁、新旧交替的自然规律,表现出具有普遍意义的生活哲理的诗句是:______,______。
(3)《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》中,表达了诗人把思念托付给明月,让它带给远方寂寞的朋友的诗句是:______,______。
(4)我国古典诗歌中,诗人们常常喜欢用落日来抒写思念之烈或离别之苦,如马致远《天净沙·秋思》中的“______,______”。
(1)《观沧海》中,诗人以丰富而奇特的想象,表现了大海的雄浑壮阔,表达了渴望建功立业的雄心壮志的诗句是:______,______;______,______。
(2)《次北固山下》中蕴含时序变迁、新旧交替的自然规律,表现出具有普遍意义的生活哲理的诗句是:______,______。
(3)《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》中,表达了诗人把思念托付给明月,让它带给远方寂寞的朋友的诗句是:______,______。
(4)我国古典诗歌中,诗人们常常喜欢用落日来抒写思念之烈或离别之苦,如马致远《天净沙·秋思》中的“______,______”。
答案:
(1)日月之行 若出其中 星汉灿烂 若出其里
(2)海日生残夜 江春入旧年
(3)我寄愁心与明月 随君直到夜郎西
(4)夕阳西下 断肠人在天涯
(2)海日生残夜 江春入旧年
(3)我寄愁心与明月 随君直到夜郎西
(4)夕阳西下 断肠人在天涯
5. [2023 陕西中考改编]阅读曹操的诗歌《观沧海》,完成(1)—(2)题。(4 分)
(1) [★☆]有同学一直将“洪波涌起”错误地背诵为“波浪涌起”。请你给这位同学简单讲解原句描绘的景象与“波浪涌起”的不同。(2 分)
答:______
(2) 新考法 跨音乐学科 [★☆]《经典咏流传》准备为本诗配乐。请你推荐下面的一
笛子 古筝 唢呐 编钟 二胡
答:______
(1) [★☆]有同学一直将“洪波涌起”错误地背诵为“波浪涌起”。请你给这位同学简单讲解原句描绘的景象与“波浪涌起”的不同。(2 分)
答:______
(2) 新考法 跨音乐学科 [★☆]《经典咏流传》准备为本诗配乐。请你推荐下面的一
种
乐器给栏目组,并说说理由。(2 分)笛子 古筝 唢呐 编钟 二胡
答:______
答案:
(1)原句比“波浪涌起”更能突出大海的波澜壮阔。或:原句描绘的是大海波澜壮阔的景象,而“波浪涌起”描绘的是海水起伏涌动的景象。
(2)(示例1)我推荐古筝。古筝之声古朴、刚劲、悠扬,与本诗质朴刚健、音调铿锵的特点相符,有助于表现诗人的博大胸襟和豪情壮志。
(示例2)我推荐编钟。编钟之声庄重、洪亮、悠远,符合本诗质朴刚健、音调铿锵的特点,有助于表现诗人的博大胸襟和豪情壮志。
(2)(示例1)我推荐古筝。古筝之声古朴、刚劲、悠扬,与本诗质朴刚健、音调铿锵的特点相符,有助于表现诗人的博大胸襟和豪情壮志。
(示例2)我推荐编钟。编钟之声庄重、洪亮、悠远,符合本诗质朴刚健、音调铿锵的特点,有助于表现诗人的博大胸襟和豪情壮志。
6. [2025 江苏南京栖霞期中]结合《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》,完成(1)—(2)题。(6 分)
(1) 新考法 关联教材 [★☆]同学们辑录了一些古诗词中借月抒发思乡怀人之情的诗句(如下)。小奇想将《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》的后两句加进去,你是否赞同?请说明理由。(3 分) [对接 4 课习题五]
标题:______
三五二八时,千里与君同。
(鲍照《玩月城西门廨中》)
露从今夜白,月是故乡明。
(杜甫《月夜忆舍弟》)
明月不谙离恨苦,斜光到晓穿朱户。
(晏殊《蝶恋花》)
但愿人长久,千里共婵娟。
(苏轼《水调歌头》)
答:______
(2) [★☆]同学们想将上面的诗句张贴在壁报上,并拟了一些小标题,你认为
A. 诗中明月圆 B. 无尽的思念
C. 月照故乡人 D. 明月寄相思
(1) 新考法 关联教材 [★☆]同学们辑录了一些古诗词中借月抒发思乡怀人之情的诗句(如下)。小奇想将《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》的后两句加进去,你是否赞同?请说明理由。(3 分) [对接 4 课习题五]
标题:______
三五二八时,千里与君同。
(鲍照《玩月城西门廨中》)
露从今夜白,月是故乡明。
(杜甫《月夜忆舍弟》)
明月不谙离恨苦,斜光到晓穿朱户。
(晏殊《蝶恋花》)
但愿人长久,千里共婵娟。
(苏轼《水调歌头》)
答:______
(2) [★☆]同学们想将上面的诗句张贴在壁报上,并拟了一些小标题,你认为
最
合
适
的一个是(3 分) ( )A. 诗中明月圆 B. 无尽的思念
C. 月照故乡人 D. 明月寄相思
答案:
(1)赞同。“我寄愁心与明月,随君直到夜郎西”写到了月亮,将明月人格化,把它看成能传递情意的友好使者,借此抒发了对友人的关切和思念之情。这两句诗与辑录的诗句主题相同,都借明月抒发了思乡怀人之情,因此可以加进去。
(2)D
(2)D
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