《2025年5年中考3年模拟七年级语文上册人教版》

1. 百草园是鲁迅儿时的乐园,下面语段是对百草园的描述,请你阅读,并完成(1)—(4)题。
百草园本来只是鲁迅家里一个蔓草丛生、少有人来的极普通常见的园子,而在儿时鲁迅的眼中,则是“我的乐园”。园子并不算大,中间的菜

畦

碧绿,旁边的皂 jiá 树格外显眼,偶有轻 jié 的云雀从草间直

窜

向云霄。儿时的鲁迅经常到百草园中嬉戏,捉蟋蟀,摘像小珊瑚珠

攒

成的小球一样的覆盆子,捕在雪地里 zhuó 食的小鸟。关于百草园的详细情状,鲁迅在《从百草园到三味书屋》一文中作了非常形象生动的描述。《从百草园到三味书屋》选自散文诗集《朝花夕拾》,除此之外,鲁迅的代表作还有散文集《呐喊》《彷徨》等。
(1)根据拼音写汉字。
皂 jiá( )树 轻 jié( ) zhuó( )食
(2)给语段中加点的字注音。
菜

畦

( )

窜

向云霄( )

攒

成( )
(3)结合语段中画波浪线的内容,写出一个成语:______。
(4)画横线句中有两处表述错误,请找出来,并加以改正。
答:______
2. 下列句子中加点词语使用不正确的一项是( )
A. 节日的夜晚,市政府门前的市民广场上

人

声

鼎

沸

,热闹非凡。
B. 这位年轻演员把自己对角色的理解演绎得

淋

漓

尽

致

,赢得了观众阵阵掌声。
C. 他研究古文字虽然只有半年,但进步飞快,现在已经是这一方面的

宿

儒

了。
D. 完成了所有准备工作,他终于可以

高

枕

而

卧

,安心等待明天的到来。
3. 将下列句子组成语意连贯的一段话,排序

最

恰

当

的一项是( )
①鲁迅先生在众多领域都颇有建树。
②他一生研习不辍,留下 600 多万著译文字、3 万多页手稿,古今中外版画 4 000 多幅。
③他以无限的热忱、不懈的努力创造出惊人的成绩,令人感佩。
④在文学创作、文化历史研究、古籍校勘整理等方面,他都有开拓性贡献。
⑤他酷爱美术,喜爱钻研汉画像和碑帖,喜爱书籍装帧设计,还是篆刻高手。
A. ⑤①②③④
B. ⑤④①③②
C. ①②⑤③④
D. ①④⑤②③

答案： 1.（1）荚 捷 啄
（2）qí cuàn cuán
（3）人迹罕至
（4）①《朝花夕拾》不是散文诗集，是散文集。②《呐喊》《彷徨》不是散文集，是小说集。
2.C 宿儒：老成博学的读书人。宿，长久从事某事的。结合语境“他研究古文字虽然只有半年”可知，他并不是长久从事此事，因此用“宿儒”一词不合适。
3.D 通读所有的句子，明确这段文字是阐述鲁迅先生的成就的。句①总述鲁迅先生在众多领域都颇有建树，句④先说鲁迅先生在文学创作、文化历史研究等方面的成就，句⑤再说鲁迅先生在艺术方面的爱好，句②用成果数量来说明鲁迅先生在众多领域的成就，句③对上文进行总结。所以最恰当的排序为：①④⑤②③。故选D。

4. 阅读下面的文章,完成(1)—(5)题。(15 分)
我的第一本书
牛汉
①我们家有不少的书,那是父亲的,不属于我。父亲在北京大学旁听过,大革命失败后返回家乡,带回一箱子书和一大麻袋红薯。书和红薯在我们村里都是稀奇东西。父亲的藏书里有鲁迅、周作人、朱自清的,还有《新青年》《语丝》《北新》《新月》等杂志。我常常好奇地翻看,不过我不认字,只认画。祖母嘲笑我,说:“你这叫作瞎狗看星星。”那些杂志里面,夹着我们全家人的“鞋样子”和花花绿绿的窗花。书里有很多奇妙的东西。我父亲在离我家十几里地的崔家庄教小学,不常回家。
②我是开春上的小学,放暑假的第二天,父亲回来了。我正在院子里看着晾晒的小麦,不停地轰赶麻雀,祖母最讨厌麦子里掺和上麻雀粪。新打的小麦经阳光晒透发出甜蜜蜜的味道,非常容易催眠和催梦。父亲把我喊醒,我见他用手翻着金黄的麦粒,回过头问我:“你考了第几名?”我说:“第二名。”父亲摸摸我额头上的“马鬃”,欣慰地夸奖了我一句:“不错。”祖母在房子里听着我们说话,大声说:“他们班一共才三个学生。”父亲问:“第三名是谁?”我低头不语,祖母替我回答:“第三名是二黄毛。”二黄毛一只手几个指头都说不上来,村里人谁都知道。父亲板起了面孔,对我说:“把书本拿来,我考考你。”他就地坐下,我磨磨蹭蹭,不想去拿,背书认字难不住我,我怕他看见那本凄惨的课本生气。父亲是一个十分温厚的人,我以为可以赖过去。他觉出其中有什么奥秘,逼我立即拿来,我只好进屋把书拿了出来。父亲看着我拿来的所谓小学一年级国语第一册,愣了半天,翻来覆去地看。我垂着头立在他的面前。
③我的课本哪里还像本书! 简直是一团纸。书是拦腰断的,只有下半部分,没有封面,没有头尾。我以为父亲要揍我了,可是没有。他愁苦地望着我泪水盈眶的眼睛,问:“那一半呢?”我说:“那一半送给乔元贞了。”父亲问:“为什么送给他?”我回答说:“他们家买不起书,教师规定,每人要有一本,而且得摆在课桌上,我只好把书用刀裁成两半,他一半我一半。”父亲问我:“你们两人怎么读书?”我说:“我早已把书从头到尾背熟了。乔元贞所以考第一,是因为我把自己的名字写错了,把‘史承汉’的‘承’字中间少写了一横。”父亲深深叹着气。他很了解乔元贞家的苦楚,说:“元贞比你有出息。”为了好写,后来父亲把我的名字中的“承”改作“成”。
④父亲让我背书,我一口气背完了。“狗,大狗,小狗,大狗跳,小狗也跳,大狗叫,小狗也叫……”背得一字不差。
⑤父亲跟乔元贞他爹乔海自小是好朋友,乔家极贫穷,乔海隔两三年从静乐县回家住一阵子,他在静乐县的山沟里当塾师。脸又黑又皱,脊背弓得像个“驮灯狮子”(陶瓷灯具)。
⑥父亲对我说:“你从元贞那里把那半本书拿来。”我不懂父亲为什么要这样,送给人家的书怎么好意思要回来? 元贞把半本书交给我时,哭着说:“我妈不让我上学了。”
⑦晚上,我看见父亲在昏黄的麻油灯下裁了好多白纸。第二天早晨,父亲把我叫到他的房子里,把两本装订成册的课本递给我。父亲的手真巧,他居然把我们两个的半本书修修补补,装订成了两本完完整整的书,补写的字跟印上去的一样好看。父亲把两本书用牛皮纸包了皮,在封皮上写上名字。元贞不再上学了,但我还是把父亲补全的装订好的课本送给他。
⑧这就是我的第一本书。对于元贞来说,恐怕是他一生唯一的一本书。
⑨父亲这次回家给我带回一个书包,还买了石板石笔。临到开学时,父亲跟我妈妈商量,觉得我们村里的书房不是个念书的地方。我父亲很清楚,老师“弄不成”(本名冯百成,因为他干什么事都办不成,村里给他取了这个外号),为人忠厚却没有本事。父亲让我随他到崔家庄小学念书。我把这本完整的不同寻常的课本带了去。到崔家庄之后,我才知道除了《国语》之外,本来还应该有《算术》和《常识》,因为“弄不成”弄不到这两本书,我们就只念一本《国语》。
⑩还应当回过头来说说我的第一本书,我真应当为它写一本比它还厚的书,它值得我用崇敬的心灵去赞美。
(选自《牛汉散文集》,2011 年 1 月出版)
(1) 围绕“书”,梳理本文内容。(2 分)
“我们”家有不少书,都是父亲的—①______—父亲让“我”背书,“我”一字不差地背完—②______—父亲让“我”送书,并带“我”外出读书。
(2) 说说文中画横线句的含义。(2 分)
书和红薯在我们村里都是稀奇东西。
答:______
(3) 结合文章内容,按要求赏析画波浪线的句子。(4 分)
①他就地坐下,我磨磨蹭蹭,不想去拿,背书认字难不住我,我怕他看见那本凄惨的课本生气。(从修辞角度赏析句子)
答:______
②父亲的手

真

巧,他

居

然

把我们两个的半本书修修补补,装订成了两本

完

完

整

整

的书,补写的字跟印上去的一

样

好看。(从加点词语的表达效果角度加以赏析)
答:______
(4) 文中除父亲外,作者为何还要写“乔海”和“冯百成”两位老师? 选择一位加以分析。(3 分)
答:______
(5) 题目《我的第一本书》能否换成《三位老师》? 请说说理由。(4 分)
答:______

答案： （1）①父亲问“我”要书，“我”给了他半本书 ②父亲让“我”拿回书，他补好了两本书
（2）“书”指精神需求，“红薯”指物质需求，这句话是指当时“我”所在的村子物质和精神上都是贫乏的。
（3）①“凄惨的课本”运用了拟人的修辞手法，写出了书本损坏程度严重，也暗含了“我”想到将要面临父亲拷问时凄惨的心境。
②句中“真”“居然”“完完整整”“一样”都是修饰性词语，生动形象地写出了书的装订效果出人意料，表现出“我”拿到书以后惊喜的心情，突出了父亲心灵手巧、重视教育、关爱孩子的人物形象。
（4）(示例1）乔海。补充交代了元贞家的贫穷状况，也交代了父亲默许“我”把书的一半给元贞的原因，为下文写父亲补书并让“我”送书作铺垫。
（示例2）冯百成。补充交代了当时乡村教育办学条件差、办学水平低的社会环境；为下文写父亲带“我”外出求学作铺垫；与父亲形成对比，凸显了父亲对教育的重视。
（5）不能。从结构上来说，文章围绕“书”展开情节，书是全文的线索；从内容上来说，以《我的第一本书》为题能突出“第一本书”对“我”的重要意义，能凸显父亲的形象，表现父亲对“我”成长的引领作用，也能表达出“我”对父亲的感激、赞美、崇敬之情。如果改成《三位老师》，写作对象变成老师，将偏离文章主题，起不到上述效果。