《2025年5年中考3年模拟七年级语文上册人教版》

二、阅读与鉴赏(23分)
(一)品读古诗能与古人产生深刻的精神共鸣。让我们一起走进诗歌品鉴会吧！(6分)
[甲] 闻王昌龄左迁龙标①遥有此寄
[唐]李白
杨花落尽子规啼,闻道龙标过五溪。
我寄愁心与明月,随君直到夜郎西。
[乙] 龙标野宴
[唐]王昌龄
沅溪②夏晚足凉风,春酒相携就竹丛。
莫道弦歌③愁远谪,青山明月不曾空④。
[注] ①龙标：唐代县名,在今湖南洪江西。②沅溪：今湖南沅江。③弦歌：指音乐和歌声。④不曾空：不曾缺失。
5. [乙]诗中的“谪”字与[甲]诗标题中的“______”二字照应。(2分)
6. 诗人常借“明月”意象来诉情。请根据[乙]诗画线句内容,仿照[甲]诗诉情示例,对月诉情。(4分)

答：______

答案： 5.左迁 6.（示例）不要说我的音乐和歌声里有被贬的忧愁，月亮啊，你和青山一直伴我左右，不曾缺失啊！

(二)阅读下面文章,完成7—10题。(17分)
江南的秋
①秋天,无论什么地方的秋天,都是佳的。不过,江南的秋,特别地来得热闹,来得轻盈,来得欢快。
②江南是水乡,在河滨、湖滨或者田野,随处可见的芦苇使秋的步调来得轻盈起来。江南的芦苇有着极强的生命力,不需要刻意去栽种,只要有一块靠水的泥土,它就能蓬蓬勃勃地长起来,一丛丛蔚然成势。到了秋天芦花全白的时候,就像是芦苇吐出了白雪。微风掠过,苇秆轻摇,每一支芦花都会迎风起舞,悠然而动,不攀比,不妖娆,即便是通身雪白,也自信地释放着自己的美丽。蒹葭苍苍、芦苇茫茫,这才是江南秋天最有诗意的模样。
③秋蝉雄健的鸣声,更是江南的特产。在北方,秋蝉也是有的,只是一入秋,夏蝉便很快成了寒蝉,那种衰弱的残声,已被秋风吹凉在落叶纷飞的树丛里。在江南,立秋倒像是一道无声的军令,嗅到秋味的蝉令行即始般地开始了集体欢娱的节奏：你听,当第一只蝉开始领唱的时候,很快另一棵树上的蝉便跟风附和,接着,周边众多的蝉像一群起哄的听众,也不假思索地加入了合唱的队伍,所有的蝉便齐声吟唱起来。蝉鸣单调的旋律,并不影响它们高亢的激情、执着的韧性,清晨或黄昏江南人家的窗外填满了蝉声。
④江南的秋天,雨下得总是如烟如纱,雨儿轻轻地下,微风细雨中你看不清是风缠着雨,还是雨恋着风。这如烟似雾的秋雨,吹不断,吹不散,任风儿左右推拉却像一团总也化不开的雾,把大地罩着。江南的秋雨,像一个不施粉黛的女孩,清新自然地行走在天地间,清纯、恬静而又自有风情。记忆中,一个丁香般的姑娘撑着那把油纸伞,在幽长狭窄的古巷里,迎着江南的绵绵秋雨,轻盈地走在青石板上,这是一幅怎样的画面呢？
⑤南方的果树,到秋来,也是一处佳景。最有韵味的当属银杏树。银杏从不矫情,家前屋后、斜坡野地,它都能随处而安,一头扎下根并顽强地成长起来。初秋的时节,银杏树是绿中带黄,黄中透绿,黄绿交织着让你分不出半点边界,交融得不留痕迹。银杏果儿初秋时节不仔细看是看不出来的,它静静地站立在叶儿当中,保持着同样的色调,是那样地和谐。随着秋风的几度抚摸,银杏叶慢慢地染黄,银杏果也随之渐渐地变色。某个清晨你猛然发现,一夜之间,满城尽带黄金甲,金灿灿的杏叶合着金灿灿的果儿预示着盛秋的到来。“唯有银杏不负秋”,这是银杏向秋的执着道白和担当。
⑥在文学大师们的作品里,无论古今、无论中外,都不乏秋的影子、秋的气息,尤其写秋的部分那是最为经典、最为感人的,也是文人们最为用心的地方。对于秋,古今中外的文人雅士、骚人墨客,如描绘北方的秋,大多有着萎靡的情绪。为何悲秋,我想这是他们没有体会过江南的秋天。在江南,是另一番浑然不同的感受。杜牧“青山隐隐水迢迢,秋尽江南草未凋。二十四桥明月夜,玉人何处教吹箫？”在杜诗人眼中,江南之秋哪里有半分苍凉和萧条,简直与春天相差无几啊,有的只是悠闲快乐的生活。江南的秋,虽也有凉风阵阵,也有花枯叶落,但似乎总能遥望着秋尽冬来的终点,抓住最后的那些时光。不管人们是在秋高气爽里歌唱,还是在秋雨绵绵里忧愁,它总有自己那份如蒲苇般柔韧的坚持和执着,不张扬却也不容侵犯,自顾自地将所有的美好彻底地绽放。
⑦这秋天,似乎总有那么一股劲头,让我不能不爱。如果季节可以变换,我愿把我余生的春夏冬,只换作一季,活在这江南的秋天里。
(摘自“中国散文网”,有删改)
7. 作者眼中江南的秋有哪些独有的风景？结合文章将下面表格补充完整。(3分)
|秋景|代表|特点|
|秋花|①______|蓬勃、雪白|
|秋声|蝉|高亢、执着|
|②______|细雨|清新、自然|
|秋树|银杏|③______|
8. 请从修辞手法的角度赏析文中画横线的句子。(4分)
当第一只蝉开始领唱的时候,很快另一棵树上的蝉便跟风附和,接着,周边众多的蝉像一群起哄的听众,也不假思索地加入了合唱的队伍,所有的蝉便齐声吟唱起来。
答：______
9. 请用着重号“.”为下面句子标注一处朗读的重音,并简要说明重读的理由。(4分)
某个清晨你猛然发现,一夜之间,满城尽带黄金甲,金灿灿的杏叶合着金灿灿的果儿预示着盛秋的到来。
答：______
10. 末尾段作者为什么说“让我不能不爱”？请结合文章内容,根据提示完成分析。(6分)
“让我不能不爱”的原因是江南的秋①“______”(摘抄文中句子),江南的秋的景物具有②______的特点,例如③______(结合文章内容举一例),所以“我不能不爱”。

答案： 7.①芦花 ②秋雨 ③不矫情、金灿灿 8.运用了拟人、比喻的修辞手法，赋予蝉以人领唱、跟风附和、吟唱等行为，把周边的蝉比作起哄的听众，写出了秋蝉的活泼、欢快以及蝉鸣声音整齐、有节奏的特点，表达出作者内心的愉悦及对秋蝉的喜爱。 9.（示例）重读“满城尽带黄金甲”。理由：“满城尽带黄金甲”生动地描绘了金黄色的银杏叶遍布的壮观景象，重读这处，可以增强句子的表达效果，让听者更深刻地感受到江南秋天银杏树的绚烂和盛秋的到来。 10.（示例）①特别地来得热闹，来得轻盈，来得欢快 ②蓬勃自信 ③芦花即便遍身雪白，也自信地释放着自己的美丽