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阅读下面的语段,请完成 1—4 题。(11 分)
姐姐从远方归来,送给妹妹一束淡 yǎ 的花。妹妹①______,两人紧紧相拥。她们坐在窗边,姐姐讲述着旅途的见闻,妹妹听得入迷,偶尔插话,两 zǐ 妹的感情在言语间流淌。夜幕降临,母亲很久没见大女儿,②______地说着她小时候的事。夜深人静时,妹妹③______睡不着,她悄悄走进姐姐的房间,轻轻捡起滑落的被子为姐姐盖上。妈妈也没睡着,看到这一幕,躲在门后
1.请你根据语境,写出相应的汉字,给加点的字注音。(3 分)
淡 yǎ( ) zǐ( )妹
2.从下列选项中选择合适的词语,分别填到语段中①②③的空缺处。(填序号)(3 分)
A.翻来覆去 B.喜出望外 C.絮絮叨叨
3.语段中画横线的词语中哪些不是动词? (2 分)
答:______
4.画波浪线的句子有语病,请写出修改意见。(3 分)
答:______
姐姐从远方归来,送给妹妹一束淡 yǎ 的花。妹妹①______,两人紧紧相拥。她们坐在窗边,姐姐讲述着旅途的见闻,妹妹听得入迷,偶尔插话,两 zǐ 妹的感情在言语间流淌。夜幕降临,母亲很久没见大女儿,②______地说着她小时候的事。夜深人静时,妹妹③______睡不着,她悄悄走进姐姐的房间,轻轻捡起滑落的被子为姐姐盖上。妈妈也没睡着,看到这一幕,躲在门后
匿
笑。通过这次旅行,使姐姐成长了很多。1.请你根据语境,写出相应的汉字,给加点的字注音。(3 分)
淡 yǎ( ) zǐ( )妹
匿
笑( )2.从下列选项中选择合适的词语,分别填到语段中①②③的空缺处。(填序号)(3 分)
A.翻来覆去 B.喜出望外 C.絮絮叨叨
3.语段中画横线的词语中哪些不是动词? (2 分)
答:______
4.画波浪线的句子有语病,请写出修改意见。(3 分)
答:______
答案:
1.答案 雅 姊 nì
2.答案 ①B ②C ③A
3.答案 远方、窗边、见闻、被子。
4.答案 删去“通过”或“使”。
2.答案 ①B ②C ③A
3.答案 远方、窗边、见闻、被子。
4.答案 删去“通过”或“使”。
5.下列说法不正确的一项是(3 分) ( )
A.《金色花》的作者泰戈尔是印度作家、诗人。他曾获 1913 年诺贝尔文学奖。
B.《秋天的怀念》的作者史铁生是当代作家,代表作有散文《我与地坛》《病隙碎笔》等。
C.古人称谓有谦称和敬称之别。“愚见”“鄙人”“寒舍”“赐教”属于谦辞,“惠顾”“久仰”属于敬辞。
D.《世说新语》主要记载汉末至东晋士大夫的言谈、逸事。
A.《金色花》的作者泰戈尔是印度作家、诗人。他曾获 1913 年诺贝尔文学奖。
B.《秋天的怀念》的作者史铁生是当代作家,代表作有散文《我与地坛》《病隙碎笔》等。
C.古人称谓有谦称和敬称之别。“愚见”“鄙人”“寒舍”“赐教”属于谦辞,“惠顾”“久仰”属于敬辞。
D.《世说新语》主要记载汉末至东晋士大夫的言谈、逸事。
答案:
C “赐教”属于敬辞。
6.「2025 江苏泰州姜堰期中节选」学校开展以“交友之道”为主题的专题学习活动,请你参与。(12 分)
(1)请根据甲骨文“朋”“友”的字形,推测其内涵。(4 分)
像并列的两串贝壳,表示“朋”字有①______之意。

像两只同时伸出的右手,表示“友”字有②______之意。

(2)班级开展“交友之道”演讲会,小语同学搜集到了下面的两幅图片,请帮她选择一幅作为背景图片,并说明理由。(4 分)

选______,理由:______
(3)与朋友交往的第一步,就是要展示自己,让朋友认识你。请为风趣幽默、爱好篮球的李亦乐同学写一段自我介绍。(50 字左右)(4 分)
答:______
(1)请根据甲骨文“朋”“友”的字形,推测其内涵。(4 分)
像并列的两串贝壳,表示“朋”字有①______之意。
像两只同时伸出的右手,表示“友”字有②______之意。
(2)班级开展“交友之道”演讲会,小语同学搜集到了下面的两幅图片,请帮她选择一幅作为背景图片,并说明理由。(4 分)
选______,理由:______
(3)与朋友交往的第一步,就是要展示自己,让朋友认识你。请为风趣幽默、爱好篮球的李亦乐同学写一段自我介绍。(50 字左右)(4 分)
答:______
答案:
(1)①平等,互相尊重,同类相好 ②友好合作,给予帮助或支持
(2)(示例1)A 这幅图可以理解为朋友之间能相互影响,就像粉笔雕琢顽石一样。一个人的力量可以改变、塑造另一个人,好朋友能够用自己的品质、思想等慢慢影响对方,去除对方不好的部分,从而共同进步。
(示例2)B 这幅图象征着朋友之间要互相扶持、携手共进。人生中会遇到各种困难,朋友之间就像一同登山的伙伴,彼此给予力量、互相帮助,才能共同攀登高峰。
(3)(示例)大家好!本人姓李,名“亦乐”。“亦乐”语出《论语》“子曰:有朋自远方来,不亦乐乎?”我曰:有球友自远方来,不亦乐乎?兄弟们,周六篮球场见!
(1)①平等,互相尊重,同类相好 ②友好合作,给予帮助或支持
(2)(示例1)A 这幅图可以理解为朋友之间能相互影响,就像粉笔雕琢顽石一样。一个人的力量可以改变、塑造另一个人,好朋友能够用自己的品质、思想等慢慢影响对方,去除对方不好的部分,从而共同进步。
(示例2)B 这幅图象征着朋友之间要互相扶持、携手共进。人生中会遇到各种困难,朋友之间就像一同登山的伙伴,彼此给予力量、互相帮助,才能共同攀登高峰。
(3)(示例)大家好!本人姓李,名“亦乐”。“亦乐”语出《论语》“子曰:有朋自远方来,不亦乐乎?”我曰:有球友自远方来,不亦乐乎?兄弟们,周六篮球场见!
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