《2025年通城学典全程测评卷六年级语文上册人教版江苏专版》

八、(生活实践)语文与生活。(5 分)
班级计划开展一场以“走近鲁迅,感悟文学魅力”为主题的深度读书会,请你积极参与其中。
1. 创意口号设计：请你为本次读书会设计一个独具特色的口号。要求口号既能体现鲁迅的文学成就或精神特质,又富有感染力,能吸引同学们积极参与活动。(2 分)______
2. 观点辨析与讨论：同学展开了热烈讨论。小畅认为,课文开头和结尾出现的“昏沉的夜”仅仅起到前后呼应的作用,且单纯指鲁迅写作的时间。小刚则提出,课文中对梦境里“好的故事”的细腻描绘,深刻地表现出鲁迅对美好生活的向往。你对他们的观点有什么看法呢？请结合课文内容和相关背景资料,详细阐述你的理由。(3 分)______

答案： 1. 示例：走近鲁迅世界，探寻文学之光。
2. 小畅的观点是片面的，“昏沉的夜”不仅是写作时间，更象征黑暗的社会现实，奠定悲凉的基调。小刚的观点正确，文中对“好的故事”的描绘，如“许多美的人和美的事，错综起来像一天云锦”，体现出鲁迅对美好生活的向往。二者结合，以黑暗现实反衬美好憧憬，更突出鲁迅对理想生活的追求。

(一)记忆中的父亲(节选)(10 分)
周海婴
① 父亲鲁迅先生离开我们已经整整 70 年了。
② 1936 年 10 月 19 日清晨,7 岁的我从沉睡中醒来,觉得天色不早,阳光比往常上学的时候亮多了。我十分诧异：保姆许妈为什么忘了叫我起床？我连忙穿好衣服,这时楼梯上响起了轻轻的脚步声,许妈来到三楼,只见她眼圈发红,却强抑着泪水对我说：“爸爸今天没了,你现在勿要下楼去。”我没有时间思索,不顾许妈的劝阻,急忙奔向父亲的房间。父亲仍如过去清晨入睡一般躺在床上,那么安详,好像经过彻夜的写作以后,正在作一次深长的休憩。母亲流着泪,赶过来拉住我的手,紧紧地贴住我,像是生怕再失去什么。我只觉得悲哀从心头涌起,挨着母亲无言地流泪。父亲的床边还有一些亲友,也在静静地等待,似乎在等待父亲的醒来。时钟一秒一秒地前进,时光一点一点地流逝,却带不走整个房间里面的愁苦和悲痛……
③ 70 年过去了,这个场面在我的脑海里还是很清晰,仿佛可以触摸。在我幼年的记忆中,父亲的写作习惯是晚睡迟起。早晨不常用早点,也没有在床上喝牛奶、饮茶的习惯,仅仅抽几支烟而已。我早晨起床下楼,蹑手蹑脚地踏进父亲的房间,他床头总是放着一张小茶几,上面有烟嘴、烟缸和香烟。我取出一支香烟插入烟嘴里面,然后大功告成般地离开,似乎尽到了极大的孝心。每次许妈都急忙催促我离开,怕我吵醒“大先生”。偶尔,遇到父亲已经醒了,他只眯起眼睛看着我,也不表示什么。就这样,我怀着完成一件了不起的大事一样的满足心情上幼稚园去了。
(选自《父亲记》,有删改)
1. 鲁迅先生去世的时间是______年______月______日。(3 分)
2. 用“﹏﹏”画出文中描写鲁迅先生去世时样子的句子。(2 分)
3. (阅读要素)用一句话概括短文第③自然段的主要内容。(3 分)______
4. 下列对文中画“______”的句子理解最正确的一项是(2 分)( )
A. 作者希望时间能带走房间里面的愁苦和悲痛。
B. “却带不走整个房间里面的愁苦和悲痛”形象地渲染了当时的悲痛气氛。
C. 作者希望时间过得快一些,早点将愁苦和悲痛驱散。

答案： 1. 1936 10 19 2. 父亲仍如过去清晨入睡一般躺在床上，那么安详，好像经过彻夜的写作以后，正在作一次深长的休憩。 3. “我”回忆父亲的写作习惯以及“我”早上为父亲准备香烟的情形。
4. B