《2025年通城学典全程测评卷六年级语文上册人教版江苏专版》

七、走进波澜壮阔革命历史,了解可歌可泣的故事。(6 分)
1.[长征诗句大揭秘]"红军不怕远征难,万水千山只等闲。"诗句中的"远征"指______,"等闲"的意思是______。这两句诗的意思是______,赞美了红军战士______的革命精神。
2.[长征途中的情感密码]"金沙水拍云崖暖,大渡桥横铁索寒。"诗句中的"云崖暖"表达了红军巧渡金沙江后的______,"铁索寒"表现出红军夺取泸定桥的______。
3.[爱国名言我知道](1)位卑______。
(2)______,视死忽如归。
4.[狼牙山五壮士故事回顾]《狼牙山五壮士》一文叙述的顺序是：① 接受任务→② ______→③ ______→④ ______→⑤ 英勇跳崖。其中重点写的内容是______(填序号),因为这些内容能够突出地表现人物英勇顽强和宁死不屈、忠于祖国的精神品质。

答案： 1. 长征 平常 红军不怕远征的艰难险阻，把历经千山万水的艰难困苦看作是平平常常的事 不怕困难、勇敢顽强 2. 愉悦心情 惊险悲壮 3.（1）未敢忘忧国 （2）捐躯赴国难 4. ② 痛击敌人 ③ 引上绝路 ④ 顶峰歼敌 ②④⑤

八、语文与生活。(6 分)
六年级(1)班举行了以“祖国在我心中”为主题的综合性实践活动,请你参与。
1. 活动第一项为演讲,为丰富演讲内容,你所在的小组决定选用爱国故事作为素材。请你推荐一个故事,简单将故事写一写。(1 分)______
2. 恰当的语气能增强演讲的气势。下列句子中最有气势的一项是(1 分)( )
A. 实现中华民族伟大复兴,已成为中国年轻一代的强烈愿望。
B. 这种舍己为国、不怕牺牲的精神,难道不值得我们永远学习吗？
C. 即使如今已没有了战争,我们也同样面临着历史和时代的挑战。
3.(跨学科)通过课外阅读我们了解了众多爱国人物的事迹,美术课上老师要求以“爱国”为主题创作一幅画。请结合你所知道的爱国名人故事,为你的画作写一段创作说明,要体现出故事与画作主题的联系。(2 分)______
4.(新角度)教材中学习过许多表达爱国情感的课文,如《示儿》《闻官军收河南河北》等。假设你是一个编剧,要将这些课文改编成短剧,以新的角度展现古人的爱国情怀。请写出其中一篇课文改编的短剧大纲,包括主要情节、人物台词等。(2 分)______

答案： 1. 示例：詹天佑主持修建京张铁路。当时外国人认为中国人无法自行修建京张铁路，詹天佑毅然接受任务。他亲自带队勘测、绘图，克服资金短缺、技术难题等重重困难，创造性地设计出“人”字形线路，最终成功建成京张铁路，为中国争了光。 2. B 解析：A项是陈述句，以平实的语气陈述实现中华民族伟大复兴是年轻一代的强烈愿望；C项同样是陈述句，表述在无残酷战争的当下也要面临历史和时代的挑战。而B项是反问句，反问句有加强语气、强调观点的作用，“难道不值得我们永远学习吗”通过反问的形式，强烈地强调了舍己为国、不怕牺牲的精神值得我们永远学习，相较于A、C项，B项最有气势。 3. 示例：我画的是戚继光抗击倭寇的场景。画作中戚继光骑在战马上，目光坚定地指挥战斗，士兵们奋勇杀敌。我选择这个故事是因为戚继光为保卫祖国海疆，率领士兵们多次打败倭寇，他的爱国精神和英勇无畏令人敬佩。我通过画作展现他的英雄形象，表达对他的敬意以及对祖国的热爱。 4. 以《示儿》为例写短剧大纲。主要情节：陆游卧病在床，生命垂危，仍心系国家统一。他将儿子叫到床前，嘱托遗言。人物台词：陆游（虚弱但坚定）：“儿啊，我一生都盼着王师北定中原，可到如今也没能看到。等哪天朝廷军队收复失地，你们祭祖时一定要告诉我啊。” 儿子（含泪）：“爹，您放心，我们一定告诉您。”