《2025年通城学典全程测评卷六年级语文上册人教版江苏专版》

六、飞船监测到一段文字出现故障,需用修改符号修改语病,让文字重新正确表意,保障飞船信息传递的准确性。(5 分)
王老师已经大约五十多岁了,工作起来却向年轻人一样。最近,他编写了一本新书“我的教育理想”。他说：“他要把教育事业献给毕生的精力。”

答案： 提示：① 删去“大约”；② 将“向”改为“像”；③ 将“我的教育理想”上的双引号改为书名号；④ 将“他要把……”中的“他”改为“我”；⑤ 将“教育事业”与“毕生的精力”位置对调。

七、飞船来到记忆星球,填写经典语句,为飞船的艺术探索积累深厚底蕴。(4 分)
1. 《伯牙鼓琴》一文中,锺子期领悟了伯牙鼓琴的情志,如伯牙方鼓琴而志在太山,锺子期说“善哉乎鼓琴,______”；伯牙志在流水,锺子期说“善哉乎鼓琴,______”。由于这个传说,人们把真正了解自己的人叫作“______”,用“______”比喻知音难觅或乐曲高妙。
2. 读了《月光曲》一文,我们仿佛也进入了那如梦如幻的美妙境界：“月亮越升越高,穿过______微云……”同时,我们也感受到了贝多芬______的品格,明白了美好乐曲的产生不仅要依靠______,更源于______。

答案： 1. 巍巍乎若太山 汤汤乎若流水 知音 高山流水 2. 一缕一缕轻纱似的 示例：同情与关爱穷苦人民 丰富的想象力 高尚而真挚的情感

八、飞船接收到神秘信号,探索艺术跨界的奥秘,为飞船开拓新的探索方向。(4 分)
当代舞蹈家林怀民酷爱书法,欣赏一幅幅书法作品时,他灵感顿生,从而创作了舞蹈《行草》。表演起来,如同一个正在挥毫泼墨的书法家,时而迟缓,时而激越,时而婉转,时而柔美。虽然背景上没有书法,舞台上没有字迹,但使人感受到书法的气脉在流动。
一千多年前的唐代,大书法家张旭日日临摹前辈名家的书迹,但进步不大。一日,他看到著名的舞蹈家公孙大娘挥舞着长剑翩翩起舞,柔美的身躯、飘拂的衣带随着剑起伏。张旭看得如醉如痴,从中悟出了书法妙道,从此书艺大进。
这两个故事都说明书法和舞蹈有共通因素,那就是无影无形又无处不在的内在气脉。流动的气脉是书法的灵魂。
1. (思维导图)上述材料用两个故事说明“流动的气脉是书法的灵魂”,请你概括其主要内容。(2 分)
流动的气脉是书法的灵魂
(1)______
(2)______

2. 为了更好地宣传中华文化,请从下面提供的词语中挑选几个,为你喜欢的文化项目写一则宣传标语。(2 分)
高山流水 龙飞凤舞 锣鼓铿锵 字正腔圆 性格鲜明 有板有眼 力透纸背 粗犷豪迈______

答案： 1.（1）当代舞蹈家林怀民受书法启发创作舞蹈《行草》，表演中让人感受到书法气脉的流动。 （2）唐代书法家张旭观看公孙大娘舞剑，从中悟出书法妙道，书艺大进。 2. 示例（以书法项目为例）：挥毫泼墨，笔走龙蛇，看字迹龙飞凤舞，品书法力透纸背，领略中华文化独特魅力。