《2025年通城学典全程测评卷六年级语文上册人教版江苏专版》

(一)丁香结(节选)(14 分)
古人诗云：“芭蕉不展丁香结”“丁香空结雨中愁”。在细雨迷蒙中，着了水滴的丁香格外妩媚。花墙边两株紫色的，如同印象派的画，线条模糊了，直向窗前的莹白渗过来。让人觉得，丁香确实该和微雨连在一起。
只是赏过这么多年的丁香，却一直不解，何以古人发明了丁香结的说法。今年一次春雨，久立窗前，望着斜伸过来的丁香枝条上一柄花蕾。小小的花苞圆圆的，鼓鼓的，恰如衣襟上的盘花扣。我才恍然，果然是丁香结。
丁香结，这三个字给人许多想象。再联想到那些诗句，真觉得它们负担着解不开的愁怨了。每个人一辈子都有许多不顺心的事，一件完了一件又来。所以丁香结年年都有。结，是解不完的；人生中的问题也是解不完的，不然，岂不太平淡无味了吗？
(作者：宗璞)
1. 作者由雨中的丁香联想到了___________和___________，写出了雨中的丁香___________的特点。(6 分)
2. 作者为什么把“丁香”称为“丁香结”？用“﹏﹏”在片段中画出相关语句。(2 分)
3. 下面是两位同学对片段中画“____”的句子的理解，你认为哪个说法理解正确？请说明理由。(6 分)
A. 人的一生会遇到很多磨难，这让人感到忧愁。
B. 如果每个人的人生都顺顺利利、心想事成，那么人生也就没有多少乐趣了。
我认为______正确(填序号)，理由：______________________________

答案： 1. 与丁香有关的诗句 丁香结的由来 负担着愁怨 2. 小小的花苞圆圆的，鼓鼓的，恰如衣襟上的盘花扣。 3. B 示例：生活不可能总是一帆风顺的，人需要用积极乐观的心态面对生活中的各种困难。

(二)竹节人(节选)(18 分)
把穿着九个竹节的鞋线嵌入课桌裂

缝

(féng fèng)里，在下面一拉紧，那立在裂缝上的竹节们就站成一个壮士模样，叉腿张胳膊，威风凛凛，跟现今健美比赛中那脖子老粗、浑身疙瘩肉的小伙子差不多。
将鞋线一松一紧，那竹节人就手舞之、身摆之地动起来。两个竹节人放在一起，那就是搏斗了，没头没脑地对打着，不知疲倦，也永不倒下。
有时其中一个的线卡住了，那“斗士”便显出一副呆头呆脑的傻样子，挺着肚子净挨揍。
竹节人手上

系

(jì xì)上一( )冰棍棒，就成了手握金箍棒的孙悟空，号称“齐天小圣”，四个字歪歪斜斜刻在竹节人背上，神气！
找到两根针织机上废弃的钩针，装在竹节人手上，就成了窦尔敦的虎头双钩。把“金钩大王”刻在竹节人的胸口，神气！
用铅皮剪一( )偃月刀，用铁丝系一( )红丝线做一( )蛇矛，给那竹节人装上，再挖空心思取一个更威风、更吓人、叫得更响的名号。
(作者：范锡林)
1. 给片段中加点字选择正确的读音，画“√”。(2 分)
2. 在片段中的括号里填上合适的量词。(4 分)
3. 片段中三处画“____”的词语加引号的作用是(2 分) ( )
A. 表示引用
B. 表示特定称谓
C. 表示特殊含义
4. 结合片段内容简要说说“竹节人”这个玩具的玩法。(4 分)
______________________________
5. “竹节人”手中的金箍棒是用___________做成的，虎头双钩是用___________做成的，用铅皮剪___________，用铁丝系上红丝线做成___________。(4 分)
6. 阅读片段中画“﹏﹏”的句子，你想给这个竹节人取一个什么样的名号呢？(2 分)
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答案： 1. fèng jì 2. 根 把 绺 柄 3. B 4. 示例：先将穿着九个竹节的鞋线嵌入课桌裂缝里拉紧，使竹节人站立，再通过一松一紧拉动鞋线让竹节人动起来，两个竹节人放在一起就可以对打了。 5. 一根冰棍棒 两根针织机上废弃的钩针 一把偃月刀 一柄蛇矛 6. 示例：小关公。