《2025年实验班提优训练五年级语文上册人教版》

一、阅读语段,完成练习。
yě sūn( )倾听着从 gǔ sì( )里传来的钟声,原本为今晚在哪里落脚而 chóu méi bù zhǎn( )的两人顿时觉得看到了希望。他们把船 tíng bó( )在河

畔

的大榆树下,上岸后循着钟声赶去借宿。
1. 看拼音,写词语。
2. 语段中的加点字“畔”读作 ,联系诗句“身向榆关那畔行”可知,“河畔”的“畔”意思是 。

答案： 1.爷孙 古诗 愁眉不展 停泊![img alt=视频评讲答案]【解析】注意“孙”的第三笔是提。2.pàn 旁边,附近 【解析】“畔”的意思有①(江、湖、道路等)旁边,附近;②田地的边界。此处应为第①个解释。

1. 下列加点字词的读音正确的一项是( )。

A.山居秋

暝

(mín)

榆

关(yú)
B.风一

更

(gēng)

帐

灯(zhàng)
C.

聒

噪(guā) 竹

喧

(xuān)
D.

浣

女(wǎn)

随

意(suí)

答案： B 【解析】A. 山居秋暝(míng);C. 聒噪(guō);D. 浣女(huàn)。

2. 下列诗句中,描写景物时运用了动态描写的一项是( )。

A.明月松间照
B.山外青山楼外楼
C.夜深千帐灯
D.月落乌啼霜满天

答案： D 【解析】A、B、C三项为静态描写。

3. 下列诗句与“空山新雨后,天气晚来秋”表达的对秋的情感相同的一项是( )。

A.万里悲秋常作客,百年多病独登台。
B.停车坐爱枫林晚,霜叶红于二月花。
C.萧萧远树疏林外,一半秋山带夕阳。
D.秋风吹白波,秋雨鸣败荷。

答案： B 【解析】A、C、D三项都表达了秋天的萧瑟之感;B 项情感态度积极,表达了对秋天美景的赞赏,与题干诗句表达的感情相同。

4. 下列对加点字词的解释正确的一项是( )。

A.随意春芳

歇

(休息)
B.身向榆关

那

畔

行(那个地方)
C.

王

孙

自可留(大王的孙子)
D.山居秋

暝

(日落时分,天色将晚)

答案： D 【解析】A. 随意春芳歇(尽);B. 身向榆关那畔行(那边,这里指关外);C. 王孙自可留(原指贵族子弟,这里指诗人自己)。

三、赏析诗词句,完成练习。
1. 明月松间照,清泉石上流。
(1)这两句诗运用 的手法,描写了一幅 的画面,表现出山间景色的 。
(2)从这两句诗中,我们能感受到诗人对 的向往。
2. 风一更,雪一更,聒碎乡心梦不成,故园无此声。
(1)诗句中“聒”字的意思是( )。
A. 声音嘈杂,这里指风雪声
B. 凌乱
C. 叫
(2)用“/”给下面的词句划分朗读节奏。
聒碎乡心梦不成,故园无此声。

答案： 1.
(1)动静结合 明月高照、清泉流淌 示例:幽清明静 【解析】“明月松间照”是静态描写,描写了皎洁的月光洒在松树林中,展现出一种宁静、清幽的画面;“清泉石上流”则是动态描写,描写了清澈的泉水在石头上潺潺流淌,给画面增添了灵动之感。
(2)无忧无虑的田园生活 【解析】诗人通过描写幽美的景色,表现出对无忧无虑的生活的向往。2.
(1)A 【解析】根据课本中的注释来选择。
(2)聒碎/乡心/梦不成,故园/无此声。【解析】结合词句含义划分朗读节奏。