《2025年实验班提优训练五年级语文上册人教版》

散文 + 非连续性文本
阅读素养提优一
初步了解课文借助具体事物抒发感情的方法。
一 散文阅读
昙 花
只看过一次昙花的开放,那种感觉,凄美而壮烈。一共五盆,排在大厅的一旁。圆筒形的主枝,傲然直立。分枝多,呈叶状,枝上巍巍然地挂着即将灿烂开放的花蕾。
我和朋友坐在大厅里,喝茶,谈心。茶原本是甘醇的,话原本是投缘的,但是,今晚,整颗心,都去了昙花那儿,心情有点儿焦躁,有点儿兴奋,又有点儿不安。所以,入口的茶,变得无味；入耳的话,变得单调。有一句、没一句地聊着、聊着。最后,索性闭口不语了。
等。在全然的寂静中等。子夜过后,还是完全没有动静。
意识渐渐地陷入半朦胧的状态中。忽然,响起了一种很轻微、很轻微的声音：“啪啪啪、啪啪啪。”好像蝴蝶振翼欲飞时发出的声响。我迅速睁开眼睛,盆里的昙花,灿烂地、绚丽地、快活地、无羁地开放了。
花,很大很大；色,非常非常白；味儿呢,浓郁强烈。
我看,我闻,我惊叹。
立在枝上的昙花,顾盼生姿,得意非凡。它尽情地享受人间蜂拥而来的爱。
然而,就在“旖(yǐ)旎(nǐ)风光无限好”的时刻,鸡啼声起,它大限到来。不做无谓的留恋与挣扎,它迅速萎谢。
众人齐声叹可惜。独我,羡慕它。它辉煌而来,辉煌而去。生命虽短,但它不曾浪费一点一滴。
1. 作者在看昙花开放前、中、后的心情变化是怎样的？(用文中词语回答)

(昙花开放前)
(昙花开放中)
(昙花开放后)
2. 结合短文内容和生活实际,谈谈你对“生命虽短,但它不曾浪费一点一滴”这句话的理解。
3. 本文的作者是如何抒发情感的？抒发了怎样的情感？
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答案： 1. 焦躁、兴奋、不安 惊叹 羡慕
2. 示例：昙花的生命虽然短暂，但却是辉煌的，这句话告诉我们要不虚度光阴，努力绽放属于自己的精彩。在生活中，我们也应该珍惜时间，好好学习，乐观生活，不虚度光阴。
3. ①作者从外形、颜色、气味等方面描写昙花的美，流露出对昙花美丽的惊叹与赞美之情。
②作者通过对昙花生命短暂却辉煌这一特性的描述，表达了对有价值的生命形式的赞赏与向往。

二 非连续性文本阅读
海上的自由飞翔者——海鸥
【材料一】海上勇者
在浩渺无垠的大海之上,暴风雨正张牙舞爪地袭来。墨色的乌云沉甸甸地压向海面,浪涛被狂风裹挟,如发狂的巨兽,一次次凶狠地拍打着海岸。
就在这令人胆寒的混沌中,一群海鸥出现了。它们没有丝毫退缩之意,洁白的身影在昏暗中格外醒目。狂风呼啸,似要将它们脆弱的身躯扯碎,可海鸥们却逆风振翅,发出高亢的鸣叫,似是对风暴的宣战。它们时而被猛地卷入浪谷,瞬间没了踪影,可下一刻,又顽强地冲出水面,抖落一身水珠,再度冲向那肆虐的狂风。
每一次俯冲向汹涌的波涛,都是一场生死搏斗；每一回穿梭在风刃之间,皆为勇敢者的冲锋。海鸥用灵动而坚毅的身姿,诠释着无畏的精神,它们是大海孕育的勇者,以坚韧作羽翼,在风暴里书写属于自己的壮丽诗章,让观者心生敬意,也汲取到直面艰难的磅礴力量。
【材料二】与鸥结缘
20 多年来,由于青岛市民“挽留海鸥”的行动,来青越冬的海鸥数量从 1994 年的约 2000 只增长到了如今的 10 多万只。每年秋末冬初,海鸥的到来让青岛这个原本温暖的城市显得更加热闹。大量的市民和游客被海鸥吸引来到海边,喂食赏鸥,人鸥和谐共处的图景成为青岛的城市名片。
【材料三】投喂提醒
海鸥的食物：海鸥以海滨昆虫、软体动物、甲壳类以及耕地里的蠕虫和蛴(qí)螬(cáo)为食,也捕食岸边小鱼,捡食岸边及船上丢弃的剩饭残羹。
投喂食物：投喂馒头之类的食品只是一种补充,但千万不能用变质食物(在路边购买更要多注意),否则容易导致海鸥患上肠胃疾病。
投喂时间：随时喂食有可能造成海鸥消化紊乱,所以推荐喂食海鸥的时间为上午9时至11时、下午2时至5时。
投喂方式：喂鸥时应以抛喂为主,要一粒一粒抛向空中,避免过多的饲料掉入水中。这些饲料如果不能及时被海鸥取食,大量在水中浸泡积累,会对水质造成污染。
1. 阅读材料一,结合自己的成长经历说一说海鸥给了你哪些启示。
2. 你来到海边,看到了成群结队的海鸥自由飞翔、人鸥和谐共处的图景。听导游介绍,来越冬的海鸥从1994年的约2000只增长到了现在的10多万只……请你结合材料二,发挥合理的想象,猜一猜出现这一变化的原因。(至少说出两点)
3. 很多同学都想参与赏鸥喂鸥的活动,小南同学兴奋地说：“我要拿新鲜的大鱼喂海鸥,这样它们才能吃饱！”你赞同小南的想法吗？为什么？
4. 新考法 设计宣传语 为了吸引更多游客参与喂鸥活动,文旅部门打算印制一批帆布袋作为纪念品送给部分游客。为此,他们开展了帆布袋图案设计票选活动,请你参与投票,说明投票原因,并根据所选图片设计一句宣传语。

我给 投票,原因是
宣传语：

答案： 1. 示例：海鸥在狂风暴雨中振翅不退缩，教会我们面对挫折时要有顽强不屈的韧性。生活中，如果遇到一些困难，如考试没考好，篮球比赛失败，我们都不应该一蹶不振，而要保持乐观豁达的心态应对成长中的起起伏伏。
2. 示例：①青岛市民开展行动保护海鸥，人鸥能够和谐共处；②这里有适宜海鸥栖息的环境。
3. 示例：不赞同。材料三中说“海鸥以海滨昆虫、软体动物、甲壳类以及耕地里的蠕虫和蛴螬为食，也捕食岸边小鱼，捡食岸边及船上丢弃的剩饭残羹”，大鱼的体积过大，海鸥难以吞咽和消化，所以不能喂食。
4. 示例：B B图中蓝天、大海、海鸥灵动的身影与前来喂食的人构成了一幅人鸥和谐共处的温情画面。 在青岛，与西伯利亚海鸥来一场邂逅。