《2025年实验班提优训练五年级语文上册人教版》

一、请你完善下面的兰花资料卡。
兰花资料卡
姓名：兰花
别名：国香、幽兰。
身高：兰花家族极为庞大,有迷你品种,株高大概 5～10 厘米,十分 jīng qiǎo( )；也有大型兰花,株高能达到半米上下,颇为壮观。
习性：兰花偏爱(柔和 温和)的散射光,太(强烈 激烈)的阳光会让它无法生存。同时,恰到好处的湿润才是它的最爱,所以浇水时要 dǒng de( )过犹不及。平日里,它 yōu rán( )自得,于角落静静舒展叶片,不怕(孤独 独立),尽情享受岁月静好。
精神：正如诗人虞世南在《蝉》一诗中所说的“ , ”,蝉声传得悠远,靠的不是秋风外力相助,而是凭借自身所处的高度以及出众的“发声本领”。兰花之所以自古就备受文人雅士推崇,是因为它扎根在深山幽谷的土壤、石缝间,依靠顽强的生命力与内在的 yùn wèi( ),为世间带来雅致景观与芬芳气息,颇有君子的品质与独特的魅力。
1. 根据拼音写词语。
2. 选择括号里恰当的词语,打“√”。
3. 补全资料卡中的诗句。

答案： 1.精巧 懂得 悠然 韵味
【解析】拼准音节，联系句意，正确书写词语。注意“懂得”的“得”不要误写成“的”。
2.柔和 强烈 孤独 【解析】辨析词义，结合情境选择正确词语。
3.居高声自远 非是藉秋风 【解析】背诵并默写古诗《蝉》的后两句，注意“藉”不要写成“籍”。

二、请你阅读《爬山虎的四季生长曲》,完成练习。
爬山虎的四季生长曲
在我家的院墙上,爬满了爬山虎,它们宛如大自然谱写的一曲生命之歌,随四季更迭,奏响着独特的旋律。
春天,万物复苏,爬山虎从沉睡中缓缓苏醒。嫩红的小芽从茎上

探

出

脑袋,好奇地张望着这个新奇的世界。它们努力伸展着,像是在与春风招手,又似在向暖阳问好。渐渐地,小芽长成了嫩绿的叶片,叶片边缘还带着一圈细细的绒毛,仿佛是大自然为它精心镶嵌的装饰。
夏天,爬山虎迎来了生长的旺季。那一片片翠绿的叶子,挨挨挤挤,你不让我,我不让你,在墙上织成了一块巨大的绿色绒毯。它们的藤蔓紧紧地吸附在墙面上,不断地向上攀爬,向着更高更远的地方进发。在阳光的照耀下,叶片闪烁着生命的光泽,微风拂过,便涌起层层绿浪,发出沙沙的声响,仿佛在诉说着夏日的蓬勃生机。
秋天,秋风宛如一位神奇的画师,将爬山虎的叶子染成了五彩斑斓的颜色。有的叶片变成了红色,如同燃烧的火焰；有的则呈现出金黄,恰似天边的晚霞。这时的爬山虎,不再是单一的绿色,而是一幅色彩绚丽的画卷,在秋风中摇曳生姿,给略显萧瑟的秋天增添了一抹别样的色彩。
冬天,寒风呼啸,爬山虎的叶子渐渐凋零,只留下褐色的藤蔓,静静地趴在墙上。但这并不意味着生命的终结,它们在寒风中积蓄力量,等待着来年春天的再次绽放。
爬山虎的一生,虽平凡却充满力量,它们用自己的生长轨迹,演绎着生命的坚韧与不屈。
1. 请你将下列句子依次填入爬山虎的叶片中,完成爬山虎的成长历程图。(填序号)
A. 爬山虎的叶子被染成了五彩斑斓的颜色。

B. 爬山虎的叶子渐渐凋零,只留下褐色的藤蔓,静静地趴在墙上。
C. 爬山虎从沉睡中缓缓苏醒,嫩红的小芽从茎上探出脑袋。
D. 小芽长成了嫩绿的叶片,叶片边缘还带着一圈细细的绒毛。
E. 一片片翠绿的叶子,挨挨挤挤,你不让我,我不让你,在墙上织成了一块巨大的绿色绒毯。
2. 短文第 2～5 自然段描绘了四幅优美的图画,请你照样子为每幅图画起一个名字。
春芽萌动 (春天) (夏天) (秋天) (冬天)

3. 第 2 自然段的加点词“探出”用得好吗？为什么？
4. 读了最后一个自然段,你和作者之间产生了什么样的情感共鸣？

答案： 1.从上到下依次是:B A E D C 【解析】示例：爬山虎的生长是一个连续的过程，从最初的发芽，到长出嫩叶，再到枝叶繁茂，叶片变色，最后进入休眠阶段。
2.示例:绿毯漫墙 彩叶摇曳 枯藤蓄势
【解析】结合爬山虎的生长历程，用四字词语概括即可，答案不唯一。
3.加点词“探出”用得好，“探出”将爬山虎的小芽当作人来写，表现出小芽的活泼与好奇，生动形象地写出了小芽刚刚冒出时的动态，让读者感受到春天里爬山虎充满生机的样子。
【解析】分析“探出”一词的好处和作用即可。
4.示例:爬山虎平凡得随处可见，但它努力生长，在墙壁艰难攀爬，从不退缩，不断向上。面对人生困境，我们也应如爬山虎，不轻易言败，勇敢面对，以顽强毅力克服困难。
【解析】从文中可以感受到作者通过描述爬山虎的一生所传达出的对生命的坚韧和不屈的赞美之情，以及对平凡生命的价值的肯定。