《2025年实验班提优训练五年级语文上册人教版》

六、阅读短文,完成练习。
鹰笛(节选)
瓦发听说财主要夺走自己唯一的朋友,气得几乎昏过去。他又对“鹰王”唱起了那首悲伤的歌。唱着唱着,“鹰王”忽然拍拍翅膀,也唱起歌来：“瓦发瓦发,快把我杀,用我骨头,做支笛吧！有了鹰笛,要啥有啥,不会受苦,不会受压。”
“鹰王”的歌声让瓦发又惊又喜,可是瓦发怎么舍得杀掉自己心爱的猎鹰呢！他抱着它,抚摸着它的羽毛,流下了眼泪。“鹰王”懂得了瓦发的心思,着急地抖动着翅膀,又开口唱道：“瓦发瓦发,快把我杀,若不杀我,财主一来,你就完啦！”瓦发无可奈何,含泪杀了自己最心爱的朋友,抽出它翅膀上最大的一根空心骨头,钻了三个眼,做了一支短短的竖笛,取名“鹰笛”。
财主得知瓦发杀了猎鹰,就要杀了瓦发。这时,瓦发从腰带上抽出鹰笛,吹起了那首悲愤的曲子。谁知笛声一响,成群的猎鹰从四面八方飞来,它们在空中盘旋着,然后直接飞到财主的身上,用尖嘴啄他的头,用利爪抓他的脸……这个残暴的财主得到了应有的惩罚。从此,瓦发就把鹰笛带在身边。他走到哪儿,笛声就飘到哪儿。笛声里有他的喜怒哀乐,有他对自由和美好生活的憧憬。后来,鹰笛成为塔吉克族人心爱的乐器。
1. 这篇短文有哪些神奇的地方？用“﹏﹏”画出两处。
2. 文中的“鹰王”具有( )的品质。
A. 勇于献身 B. 善于自我保护 C. 勤劳勇敢 D. 冷酷无情
3. 下列说法中不符合短文内容的一项是( )。
A. 瓦发舍不得杀掉自己最心爱的朋友“鹰王”。
B. 残暴的财主得到了“鹰笛”的惩罚。
C. 瓦发唯一的朋友是“鹰王”,后来被财主杀死了。
D. “鹰笛”声里有瓦发的喜怒哀乐,有他对自由和美好生活的憧憬。
4. 这则民间故事里包含了人们怎样的情感？
5. 文中画“ ”的部分写得很简略,请你想象财主的动作和语言,把这部分内容写具体。

答案： 1.示例：①“鹰王”忽然拍拍翅膀，也唱起歌来：“瓦发瓦发，快把我杀，用我骨头，做支笛吧！有了鹰笛，要啥有啥，不会受苦，不会受压。” ②谁知笛声一响，成群的猎鹰从四面八方飞来，它们在空中盘旋着，然后直接飞到财主的身上，用尖嘴啄他的头，用利爪抓他的脸…… 【解析】文中“鹰王”可以讲话唱歌，吹响鹰笛能招来成群的猎鹰等情节，都是现实生活中不会出现的，是神奇的事情。
2.A 【解析】从“鹰王”自愿被瓦发杀死，“鹰笛”保护瓦发的事例中，我们可以感受到“鹰王”勇于献身、舍己为人的品质。
3.C 【解析】“鹰王”是瓦发最心爱的朋友，瓦发在不得已的情况下杀死了“鹰王”。
4.故事里包含了人们对“鹰王”勇于献身的精神的赞颂、对邪恶势力的坚决抗争的决心以及对自由和美好生活的向往。 【解析】围绕故事中的正面和反面形象来分析其中表达的情感。
5.示例：财主得知瓦发杀了猎鹰，又震惊，又生气，他指着瓦发，恶狠狠地说：“你为什么杀了猎鹰？你好大的胆子，我要杀了你！” 【解析】发挥想象，运用动作描写和语言描写等，将财主起了杀心的样子写具体。

七、下列不属于民间故事的一项是( )。

A.《董存瑞舍身炸暗堡》
B.《霍去病与五泉山》
C.《八仙过海》
D.《秦始皇与神女汤泉》

答案： A 【解析】民间故事是从远古时代起就在人们口头流传的一种以奇异的语言和象征的形式讲述人与人之间的种种关系，题材广泛而又充满幻想的叙事体故事。《董存瑞舍身炸暗堡》是现代革命故事。

八、根据下列提示,写出民间故事的名称。
1. 许仙 白素贞 小青 断桥
2. 长城 寻夫 痛哭 范喜良
3. 化蝶 学堂 殉情 女扮男装
4. 牵牛星 河汉女 喜鹊 七夕

答案： 1.《白蛇传》 2.《孟姜女哭长城》 3.《梁山伯与祝英台》 4.《牛郎织女》 【解析】根据提示给出的民间故事中的主要人物、故事情节等，可以写出相应的民间故事的名称。