《2025年实验班提优训练五年级语文上册人教版》

三、判断下列说法的对错,对的打“√”,错的打“×”。
1. 民间故事一般不交代具体的时间和地点,开头常常是“从前”“传说很久以前”等。( )
2. 因为受众的受教育水平不同,所以民间故事一般没有固定的类型。( )
3. 民间故事从生活本身出发,大多寄托着人们朴素的愿望。( )
4. 民间故事存在于世界上的每一个角落。( )

答案： 1.√ 2.× 3.√ 4.√

四、中国民间故事中的故事情节精彩奇幻,让人印象深刻。请你选择一则印象深刻的民间故事,完成下面的阅读记录卡。
中国民间故事阅读记录卡
故事名称：______ 主人公：______
精彩情节：______
推荐理由：______

答案： 示例：故事名称：《白蛇传》 主人公：白素贞、许仙 精彩情节：饮下雄黄酒的白素贞瞬间现出原形，一条巨大的白蛇横卧在床上。许仙进屋后，看到白蛇，吓得当场昏死过去。白素贞恢复人形后，焦急万分，为救许仙，不顾危险前往灵山盗取灵芝草。 推荐理由：这个故事情节曲折动人，将爱情、神话元素巧妙融合。白素贞对许仙的深情令人动容，她为了爱情，不顾自己的安危，展现出勇敢和执着的一面。

五、民间故事中有非常鲜明的人物形象,请完成下面的人物图谱。(填序号)

A.嫦娥
B.白素贞
C.祝英台
D.牛郎
E.田螺姑娘
F.铁拐李 G. 孟姜女
|民间故事|人物|特点|
|《白蛇传》| |美丽、深情,勇敢追求爱情|
|《嫦娥奔月》| |美丽、善良,向往自由美好的生活|
|《牛郎织女》| |勤劳、朴实|
|《孟姜女哭长城》| |坚韧不拔、追求正义、对爱情忠贞|
|《梁山伯与祝英台》| |女扮男装求学,大胆追求爱情|
|《田螺姑娘》| |善良、勤劳、不图回报,富有同情心|
|《八仙过海》| |豪爽、率真、果敢|

答案： B A D G C E F

六、阅读短文,完成练习。
列那狐的故事(节选)
列那狐说道：“我曾和狼同走,看见一匹红马,带了一匹黑色的小马驹,只有四个月大,又好又肥。伊桑格兰饿得快要死了,恳求我到马那里,问她小马驹卖不卖。我奔到马身边,问她这件事。她说要有现钱才卖。我问她要卖多少钱。她说：‘价钱写在我的后足上。如果你认得字,能够看得出,你便来看吧。’于是我猜出她的心思了,我说道：‘不,我不认得字,我也不想买你的孩子,伊桑格兰叫我到这里来,问要多少钱。’马说：‘那么,让他自己到这里来,我要教他些知识。’我说：‘好的。’
“于是我奔到伊桑格兰那里,说：‘叔叔,您要买的那匹小马驹,红马说价钱已写在她的后足上。她要我去看,但我不认得一个字,我很后悔,因为我没有上过学。叔叔,您要吃那匹小马驹吗？如果您认得字,便可以去买了。’
“‘侄儿,我能够做这件事。我懂得法文、拉丁文、英文及荷兰文。我在渥斯福的学校上过学。我要到她那里,看看这匹小马驹的价钱。’伊桑格兰叫我等着他,他奔到马那里,问她是否要卖掉小马驹。她道：‘价钱已写在我的后足上。’他道：‘让我看看。’她道：‘好的。’于是她抬起后足,正好踢在他的头上。马蹄铁是新换的,还钉有六根尖钉。他被踢倒在地,好像死了。红马领了小马驹离去,伊桑格兰带着重伤躺在地上。他血流不止,呻吟着。于是我走上前,说：‘伊桑格兰勋爵,好叔叔,您现在怎么样了？小马驹的肉您够了吗？为什么不分给我一点？我代您传过消息。您怎么吃过就睡？我求您告诉我,马足上写的是什么？是散文还是韵文？我很想知道。我认为一定是一首诗,因为我远远地听见您在唱——您非常博学,没有人读书比您读得更好些。’
“‘唉,列那,唉！’狼道,‘我求你不要再开玩笑了。我受了这么重的伤,即使铁石心肠的人也会可怜我！我去看她后足上的字时,不料她踢了我一下,我头上有六处伤。这样的文字我永远不想再读了。’”
1. 下列说法中正确的一项是( )。
A. “狼与马”跟“鱼和水”的关系是一样的。
B. “我猜出她的心思了”中的“她”指小马驹。
C. “那么,让他自己到这里来”中的“他”指的是列那狐。
D. “铁石心肠”这个成语运用了比喻的修辞手法。
2. “价钱写在我的后足上。”这句话的言外之意是( )。
A. 价钱写在红马的后足上。
B. 在红马的后足上,清清楚楚地写着价钱。
C. 红马在自己的后足上挂着一块价格牌。
D. 要想买红马的孩子,先问问红马的后足同不同意。
3. 伊桑格兰自讨苦吃,列那狐预料到这样的结果了吗？从哪儿可以看出来？______
4. 文中的列那是一只聪明而又狡猾的狐狸,你还知道哪些关于他的故事？结合你的阅读积累,简单地写一写。______

答案： 1.D 2.D 3.列那狐预料到了。他猜出了红马的心思，故意引伊桑格兰去买小马驹。伊桑格兰被马踢伤后，他还挖苦了伊桑格兰。 4.示例：列那狐偷鳗鱼、列那狐在修道院犯戒等。