《2025年小学学霸作业本六年级语文上册人教版》

一、读一读“保护地球,有你有我”活动开场白,根据拼音写词语。
地球,这个jīng yíng( )的蓝色星球,这个生命的yáo lán( ),是那样美丽壮观,hé ǎi( )可亲。它向人类kāng kǎi( )地提供各种zī yuán( ),长期为人类作gòng xiàn( ),但人类却毫无节制地开采kuàng chǎn( ),làn yòng( )化学品,给地球带来一系列生态灾难。我们不能mù dǔ( )地球被破坏而无动于衷,我们要行动起来,保护我们赖以生存的家园——地球！

答案： 晶莹 摇篮 和蔼 慷慨 资源 贡献 矿产 滥用 目睹

二、[新趋势·任务型学习]读题目,完成以下任务,了解地球现状。
1. 任务一：判断说明方法,了解保护地球的必要性。
(1)地球,这位人类的母亲,这个生命的摇篮,是那样美丽壮观,和蔼可亲。 ( )
(2)在群星璀璨的宇宙中,地球是渺小的。 ( )
(3)它是一个半径不到6 400千米的星球。 ( )
(4)科学家们提出了许多设想,例如,在火星或者月球上建造移民基地。 ( )
2. 任务二：分析课文语句,体会保护地球的迫切性。
“科学家已经证明,至少在以地球为中心的40万亿千米的范围内,没有适合人类居住的第二个星球。”对这句话的理解,哪一项不正确？( )
A. 这句话中的“40万亿千米”以列数字的方式,直观地表明了范围之大,大到人类根本无法到达。
B. “至少”表示最小的限度,说明40万亿千米以内没有适合人类居住的第二个星球,但这个范围之外一定有适合人类居住的星球。
C. 这句话说明目前的研究成果还只限于这个范围,40万亿千米以外的情况还不能确定,体现了说明文语言的严谨性。
3. 任务三：抓住关键句,把握课文主要观点,补充思维导图,理解保护地球的重要性。

答案： 1.
(1)打比方
(2)作比较
(3)列数字
(4)举例子
2. B 解析:本题考查理解句子。B项，“但这个范围之外一定有适合人类居住的星球”说法错误，这一范围以外的情况还不能确定，不能说“一定有”。
3. 地球所拥有的自然资源有限 目前人类还无法移居到别的星球

三、[新趋势·多文本联读]读一读下面两篇选文,思考为什么要保护我们共同的家园——地球。
(一)只有一个地球(节选)
地球所拥有的自然资源也是有限的。拿矿产资源来说,它不是谁的恩赐,而是经过几百万年,甚至几亿年的地质变化才形成的。地球是无私的,它向人类慷慨地提供矿产资源。但是,如果不加节制地开采,必将加速地球上矿产资源的枯竭。
人类生活所需要的水资源、土地资源、生物资源等,本来是可以不断再生,长期给人类作贡献的。但是,( )人们随意毁坏自然资源,不顾后果地滥用化学品,( )使它们不能再生,( )造成了一系列生态灾难,给人类生存带来了严重的威胁。
(二)警惕大自然的报复(节选)
自然界生物群之间是相互联系、相互制约的,谁破坏了自然生态平衡,谁就会遭到惩罚。
在人类历史上,由于人们破坏自然生态平衡而遭到报复的例子是很多的。1934年5月11日,美国西部草原地区发生了一场人类历史上前所未有的黑色风暴。风暴整整刮了三天三夜,横扫了美国大陆约三分之一的国土。风暴所经之地一片荒芜：溪水断流了,水井干涸了,庄稼枯萎了,牲畜渴死了,成千上万人流离失所。这是美国历史上最为严重的一次黑色风暴。那么,这次风暴是怎么造成的呢？原来,随着人口的快速增长,人们无节制地摧毁森林,破坏草原,用来种植庄稼和放牧,大片土地失去了绿色植被的保护,进而导致生态失衡。最后,就酿成了这场可怕的风暴。
所以说,我们一定要善待大自然,让大自然和我们成为朋友,而不要使我们成为大自然报复的对象。
1. [语文要素题]用“____”分别画出选文(一)和选文(二)的关键句。
2. 围绕关键句,选文(一)先以____为例,说明不可再生资源面临枯竭的威胁,又列举了____、____、____等可再生资源被破坏的事例。选文(二)围绕关键句告诉我们：____。
3. 选文(一)画“﹏﹏”的句子运用了____和____的说明方法,让我们感受到____。选文(二)主要运用了____的说明方法,这样写的好处是____。
4. 在选文(一)括号里填写恰当的关联词。通过这些关联词,我体会到了____。
5. [教材核心题]请你针对两篇选文中提到的问题,设计一条节约资源或保护环境的宣传标语。____

答案： 1. 地球所拥有的自然资源也是有限的。我们一定要善待大自然，让大自然和我们成为朋友，而不要使我们成为大自然报复的对象。
2. 矿产资源 水资源 土地资源 生物资源 要善待大自然，维持生态平衡
3. 举例子 列数字 矿产资源的宝贵和来之不易 举例子 用具体事例真实有力地说明了破坏自然生态平衡的危害
解析:本题考查说明方法及其表达效果。选文(一)中，“拿矿产资源来说”表明这句话运用了举例子的说明方法，“几百万年”“几亿年”表明这句话还运用了列数字的说明方法。通过这句话，我们可以体会到矿产资源的宝贵和来之不易。选文(二)第2自然段通过列举黑色风暴的事例，真实有力地说明了破坏自然生态平衡的危害。
4. 因为 不但 还
人类自身的行为给自然资源乃至整个生态环境造成了严重恶果
5. 示例:保护环境就是善待自己。