《2025年小学学霸作业本六年级语文上册人教版》

一、[新情境·革命文化]阅读短文,完成练习。
①大伯曾是一名志愿军,抗美援朝时,他是连长。那天,他接到命令,要不惜一切代价在限定时间内将一批军用物资送到前线去!//
②当晚,在铁路桥旁,大伯带人拦截了一列火车。打开车门的瞬间,他怔住了:火车上有三十几名从前线运下来的伤员,他们身上缠着绷带,倚靠在车厢壁上。大伯犹豫了。但是,他还是咬着牙说:"对不起,这列火车被征用了!"这时,从车厢后面挤过来一个军人,拒绝道:"不行,他们都是重伤员,随时都有生命危险,我们要尽快把他们送到后方去。""可是,不赶快把这批武器弹药、食品药品送到前线,将会有更多战士失去生命!"两人争执不下。
③凄苦的北风呼呼地吼叫,空气中弥漫着浓浓的硝烟味。
④大伯左右为难之际,一个人从担架上咕咚摔下来。他艰难地睁开肿胀的双眼说:"都别争了,我是116师团职参谋,所有人都听我的。前方战事要紧,全部下车。"
⑤即刻,那些东倒西歪的伤员们纷纷行动起来。有的伤员用手臂支撑着身体挪下火车,有的伤员艰难地翻动身体滚下火车,有的伤员匍匐着爬到车厢门口掉下火车,还有不能动的伤员在担架上呻吟着,让战友抬他下火车……
⑥很快,车厢被清空了。//
⑦大伯急忙带领战士装好物资,叮嘱他们在原地等着列车返回。火车一路鸣笛,准时将物资送到了战火纷飞的前线。//
⑧从前线返回,大伯指挥列车驶向那座桥。他跳下火车,四下张望,脚下只有焦黑的泥土、沙石与泥浆四溢的弹坑,还有冒着浓烟的枯枝。
⑨"人呢?"他喊。他有一种不祥的预感,眼泪噼里啪啦地掉下来。"都死啦!炸死啦!一颗炮弹把这些孩子全都炸死啦!"一位朝鲜阿妈趔趄着走来告诉了他这个噩耗。//
⑩几十年过去了,大伯在弥留之际留下遗言:"我死后把我埋在那座桥头,和那些牺牲的战士在一起。不要给我立碑,我不要名字!那么多牺牲的志愿军战士,很多都是无名英雄!"//
1.[新趋势·思维导图]短文分成了五部分,请用简洁的语言概括并填空。
接受任务
留下遗言

2.文中画线句的作用有哪些?( )(多选)
A.表明天气寒冷。 B.暗示伤员最终牺牲。
C.突出战况紧急。 D.说明大伯内心坚定。
3.[语文要素题]第⑤自然段中既有人物群体描写,又有个体描写,这样写的好处是什么?
4.下列最适合作为短文题目的是( )。
A.我的大伯 B.抗美援朝
C.运送物资 D.英雄无名

答案： 1.征用火车 完成任务 得知噩耗
2.ABC 解析:本题考查环境描写的作用。“凄苦的北风呼呼地吼叫”说明当时天气寒冷；“空气中弥漫着浓浓的硝烟味”不仅说明了前线战况十分紧急，也为下文伤员们牺牲埋下伏笔。根据下文“大伯左右为难”可知,D项说法错误。
3.运用点面结合的写法,既从整体上写出伤员们服从命令、顾全大局的品质,又从个体上写出每一位伤员虽伤情严重程度不同,但都勇于献身的精神。
4.D