《2025年小学学霸作业本六年级语文上册人教版》

四、[新趋势·整本书阅读]读一读《童年》中的这个片段,看看阿廖沙在危急时刻的关键抉择。
有一次,他们在院子里玩捉迷藏,轮到老二找人。A. 他站在仓库的角落里,非常诚实地用手蒙着眼睛不偷看,他的兄弟们则跑去躲藏。老大迅速而灵活地钻进仓库檐下一个宽大的农用雪橇里。最小的有点儿慌,围着那口井跑圈,找不到可以藏身的地方。
“一,”老二喊,“二……”小弟弟跳上了井台,他抓住绳子,跳进空桶里,桶就跌跌撞撞地沿着井壁消失了。我吓呆了,看着辘轳迅速无声地转动起来,然后立刻反应过来出了什么事,便一下子跳到他们院子里大喊道：“掉井里了！……”
老二几乎与我同时跑到井台边,他紧紧抓住绳子,拼命向上拉。这时我也已经抓住绳子,老大也跑了过来,帮我往上拉桶。他说：“请轻一点儿！……”我们迅速把小弟弟拉了上来,他也吓坏了,右手的指缝间有血滴下来,脸也蹭伤了,下身直到腰部都是湿淋淋的,脸色白到发青,打着哆嗦,B. 但他还是一边微笑一边拖着长声说：“我——怎么——掉——下去了……”
“你疯了呗。”老二用手帕擦着他脸上的血说。老大则皱着眉头说：“走吧,反正这件事瞒不住了……”“会打你们吗？”我问。他点了点头,然后又对我伸出手,说：“你跑来得真快！”我光顾着为他的夸奖开心,没来得及握他的手,C. 他又对老二说：“走吧,他会感冒的！我们就说他摔倒了,别提井的事！”“对,不要提！”小弟弟一边哆嗦着,一边表示同意。他们走了。
这一切发生得如此快,我回头看刚从上面跳下来的那根树权,它还在摇晃,抖落一片黄叶。
1. [新趋势·思维导图]梳理拍摄内容,填写思维导图。
| | 地点 | 情节 | “我”的神情 |
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| 第一幕 | 院子里 | | 吓呆了 |
| 第二幕 | | 老大夸奖“我” | |

2. [语文要素题]文中人物个性鲜明,结合故事情节,分析人物形象。
(1)从句子A可以看出,老二是一个______的人；从句子B可以看出,小弟弟是一个______的人；从句子C可以看出,老大是一个______的人。
(2)通过选文情节中“我”的抉择,我们发现文中的 “我"是一个______的人。
3.[语文要素题]选文结尾 的这一处环境描写衬托出“我"救小弟弟时 的______。

答案： 1.情节:小弟弟掉入井中
地点:井台边 “我”的神情:开心
2.
(1)诚实守信 滑稽可爱 成熟细心
(2)乐于助人
3.动作迅速
解析:本题考查环境描写的作用。环境描写有突显人物形象的作用,选文最后通过描写摇晃的树杈、抖落的黄叶,衬托出“我”救小弟弟时动作的迅速,表现了“我”帮助他人后的愉悦心情。