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三、(名校期末真题)非连续性文本阅读。
讲好"中国故事"
材料一:我们要知道怎么讲好今天的"中国故事"。访华的外国人惊叹,"中国是世界上最有安全感的国家之一";关注中国的外国媒体惊叹,"中国已成为全球最稳定繁荣的经济体之一";据国务院统计,中国用全球9%的耕地养活了占全球近20%的人口,这是一个了不起的奇迹。
目前,中国建成了全球最大的高速铁路网、高速公路网、世界级港口群。此外,我国的南水北调工程、南海岛礁建设,也让世界叹为观止。
科学技术是第一生产力。天宫遨游、蛟龙探海、天眼探空、墨子传信、月背取壤……中国科技厚积薄发,正在绽放新的奇迹。
材料二:殷玉珍,一位普通的农家妇女,多年来未曾走出小村庄,却成了世界名人。她从19岁起,用19年的时间,绿化了6万亩沙地。王继才夫妇用32年如一日的执着坚守开山岛,让守岛报国的坚定信仰始终在心中闪光,让五星红旗在岛上高高飘扬。山东日照环卫大爷为灾区捐赠12 000元……不断发展变化的中国每天都在上演普通人精彩的故事。
材料三:[网友1]我觉得讲好"中国故事"是时代交给我们每一个人的课题。
[网友2]今天,我们是讲故事的人,同时也是写故事的人。用奋斗把自己的故事写好、讲好,每个人都将成为时代的主角,中国故事必将更加精彩。
1.[语文要素题]围绕"讲好'中国故事'"这个中心意思,三则材料分别写了什么?(填序号)
(1)材料一( )
A.个人感悟
(2)材料二( )
B.国家成就
(3)材料三( )
C.典型人物事迹
2.[语文要素题]材料二通过写 、 、 的事例来讲述"中国故事"。
3.下列哪一项理解有误?( )
A.中国是世界上最有安全感的国家之一。
B.中国用全球近20%的耕地养活了占全球9%的人口。
C.中国建成了全球最大的高速公路网和让世界惊叹的高速铁路网。
D.讲好"中国故事"是时代交给我们每一个人的任务。
4.在阅读时,可以对文中有疑问、有启发、有感触的地方,或是对文章的写法作批注。请任选角度,在横线上为材料一作批注。
5.[新趋势·开放探究]我们是听故事的人,也是讲故事的人。如果请你讲"中国故事",你会讲什么?
讲好"中国故事"
材料一:我们要知道怎么讲好今天的"中国故事"。访华的外国人惊叹,"中国是世界上最有安全感的国家之一";关注中国的外国媒体惊叹,"中国已成为全球最稳定繁荣的经济体之一";据国务院统计,中国用全球9%的耕地养活了占全球近20%的人口,这是一个了不起的奇迹。
目前,中国建成了全球最大的高速铁路网、高速公路网、世界级港口群。此外,我国的南水北调工程、南海岛礁建设,也让世界叹为观止。
科学技术是第一生产力。天宫遨游、蛟龙探海、天眼探空、墨子传信、月背取壤……中国科技厚积薄发,正在绽放新的奇迹。
材料二:殷玉珍,一位普通的农家妇女,多年来未曾走出小村庄,却成了世界名人。她从19岁起,用19年的时间,绿化了6万亩沙地。王继才夫妇用32年如一日的执着坚守开山岛,让守岛报国的坚定信仰始终在心中闪光,让五星红旗在岛上高高飘扬。山东日照环卫大爷为灾区捐赠12 000元……不断发展变化的中国每天都在上演普通人精彩的故事。
材料三:[网友1]我觉得讲好"中国故事"是时代交给我们每一个人的课题。
[网友2]今天,我们是讲故事的人,同时也是写故事的人。用奋斗把自己的故事写好、讲好,每个人都将成为时代的主角,中国故事必将更加精彩。
1.[语文要素题]围绕"讲好'中国故事'"这个中心意思,三则材料分别写了什么?(填序号)
(1)材料一( )
A.个人感悟
(2)材料二( )
B.国家成就
(3)材料三( )
C.典型人物事迹
2.[语文要素题]材料二通过写 、 、 的事例来讲述"中国故事"。
3.下列哪一项理解有误?( )
A.中国是世界上最有安全感的国家之一。
B.中国用全球近20%的耕地养活了占全球9%的人口。
C.中国建成了全球最大的高速公路网和让世界惊叹的高速铁路网。
D.讲好"中国故事"是时代交给我们每一个人的任务。
4.在阅读时,可以对文中有疑问、有启发、有感触的地方,或是对文章的写法作批注。请任选角度,在横线上为材料一作批注。
5.[新趋势·开放探究]我们是听故事的人,也是讲故事的人。如果请你讲"中国故事",你会讲什么?
答案:
1.
(1)B
(2)C
(3)A 解析:本题考查把握材料的中心意思。材料一介绍了我国的快速发展以及科技成就,可用“国家成就”来概括;材料二介绍了先进人物对国家的贡献,可用“典型人物事迹”来概括;材料三介绍了部分网友对讲好“中国故事”的看法,可用“个人感悟”来概括。
2. 殷玉珍绿化沙地 王继才夫妇坚守开山岛 环卫大爷为灾区捐款
3. B
4. 示例:材料一第3自然段运用了举例子的说明方法,通过列举天宫遨游、蛟龙探海、天眼探空、墨子传信、月背取壤等中国科技成果,说明“科学技术是第一生产力”,增强了材料的说服力。
5. 示例:我会讲中国倡议建设“一带一路”的故事。“一带一路”建设为各国发展经济、增加就业、改善民生作出了积极贡献,展现了可信、可敬的中国形象,向世界展示了中国的文化和价值观,增强了国际社会对中国的了解和认同。
(1)B
(2)C
(3)A 解析:本题考查把握材料的中心意思。材料一介绍了我国的快速发展以及科技成就,可用“国家成就”来概括;材料二介绍了先进人物对国家的贡献,可用“典型人物事迹”来概括;材料三介绍了部分网友对讲好“中国故事”的看法,可用“个人感悟”来概括。
2. 殷玉珍绿化沙地 王继才夫妇坚守开山岛 环卫大爷为灾区捐款
3. B
4. 示例:材料一第3自然段运用了举例子的说明方法,通过列举天宫遨游、蛟龙探海、天眼探空、墨子传信、月背取壤等中国科技成果,说明“科学技术是第一生产力”,增强了材料的说服力。
5. 示例:我会讲中国倡议建设“一带一路”的故事。“一带一路”建设为各国发展经济、增加就业、改善民生作出了积极贡献,展现了可信、可敬的中国形象,向世界展示了中国的文化和价值观,增强了国际社会对中国的了解和认同。
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