《2025年小学学霸作业本六年级语文上册人教版》

习 作 →答案见p.93
——多彩的活动
◆审题目:选一选,填一填,明确本次习作的任务。
1. 审清内容:以下活动可以作为本次习作内容的有( )。(多选)
A. 班级篮球对抗赛 B. 敬老院公益活动 C. 校园诗歌朗诵会 D. 观看京剧表演
2. 审清要求:①要把活动过程写清楚;②写活动的场面时,既要关注整个场景,也要关注同学的表现,注意运用本单元学过的 的写法;③要写出活动中的感受和体会。
◆选材料:下面哪些素材可以写进本次习作中?( )(多选)
A. 拔河比赛中势均力敌的决胜场面。 B. 我因为没完成作业而被妈妈批评。
C. 我通过运动会明白了团结协作的重要性。 D. 植树活动中同学们忙碌的身影。
◆列提纲:你要写的活动是 。回想那次活动,将下面的提纲补充完整。

◆炼字词:根据下面的提示补充四字词语,再自己积累一个,试着运用到习作中。
描写活动场面:( )山( )海、人声( )( )、( )( )雷动、( )。
描写人物神态:眉( )色( )、得意( )( )、( )( )会神、( )。
描写人物动作:手( )足( )、手疾( )( )、横冲( )( )、( )。
描写人物心理:心( )( )焚、心花( )( )、( )( )若狂、( )。
◆摹句段:读读下面精彩的句段,并学着写一写。
1. 拔河比赛开始了,同学们个个咬紧牙关,憋足了劲儿拉绳子。可绳子就像故意与人作对似的,绷得紧紧的,一动不动。大家脸上的汗珠不断地往下滴,但没有一个人放弃。(对"面"的描写)
2. 比赛开始了。我心里有点儿害怕,生怕自己会一失手摔下去。手心出汗了,我也顾不得擦,只是紧紧地抓住铁链。(对"点"的描写)
3. 听见哨响,同学们争先恐后地大步向前迈。小文和小凯尤其卖力,但还没等到终点,他俩就摔倒在地,逗得大伙儿哈哈大笑。(点面结合,描写场面)
我也能运用恰当的描写方法写一写活动中同学们的表现。______

答案： 审题目:1.ABCD 解析:本题考查习作内容。本次习作要求写一次活动,主要指校内外举办的各种集体活动,因此A、B、C、D四项都可以作为本次习作的内容。 2.点面结合
选材料:ACD
列提纲:示例:话剧演出 排队抽角色、准备道具 (面)演员们集体排练的场景 (点)我在舞台上的出色表现 通过本次活动,我感受到团结合作的重要性
炼字词:描写活动场面:(人)山(人)海、人声(鼎)(沸)、(欢)(声)雷动、(示例:热火朝天)。 描写人物神态:眉(飞)色(舞)、得意(扬)(扬)、(聚)(精)会神、(示例:垂头丧气)。 描写人物动作:手(舞)足(蹈)、手疾(眼)(快)、横冲(直)(撞)、(示例:东张西望)。 描写人物心理:心(急)(如)焚、心花(怒)(放)、(欣)(喜)若狂、(示例:忐忑不安)。
摹句段:示例:下午,同学们去养老院看望老人们。大家忙前忙后,积极性可高啦！看！小语在认真地帮一位奶奶擦脸;小凯在几个爷爷面前卖力地表演舞蹈,逗得爷爷们哈哈大笑。