《2025年小学学霸作业本六年级语文上册人教版》

一、[新趋势·语段综合]阅读语段,体会竹节人给小凯带来的乐趣。
有一次,我bié chū xīn cái( ),用xiàng pí( )给竹节人diāo kè( )了一个脑袋,还给它穿上了纸盔甲,竹节人叉腿张胳膊,就像是一个浑身gē da( )肉的wēi fēng lǐn lǐn( )的将军。竹节人不知pí juàn( )地搏斗,引得围在一旁观战的同学duò jiǎo( )拍手,好不热闹。有一回,竹节人的线卡住了,竹节人tuí rán( )倒下,大家都很jǔ sàng( ),便一哄而散。
1. 根据拼音写词语。
2. 下列选自语段中的词语,加点字注音正确的一项是( )。

A.盔甲(kuī)
B.叉腿(chā)
C.卡住(kǎ)
D.一哄而散(hōng)

答案： 1.别出心裁 橡皮 雕刻 疙瘩 威风凛凛 疲倦 跺脚 颓然 沮丧
2.A

二、将下列四字词语补充完整,并选词填空,帮小凯记录玩竹节人时的入迷情景。
技高( )( ) 大步( )( ) ( )( )有词 ( )( )意足
虎视( )( ) 忘乎( )( ) ( )( )无遗 ( )( )有味
放学回家后,我意兴不减,痴迷地玩起了竹节人。我嘴里 , 地扯着竹节人的线,完全没发现身后的妈妈。没想到妈妈也被竹节人吸引,看得 。

答案： 一筹 流星 念念 心满 眈眈 所以 暴露 津津
念念有词 忘乎所以 津津有味
解析:本题考查词语积累与运用。“念念有词”指人不停地自言自语。“忘乎所以”指由于过度兴奋或骄傲自满而忘记了言行应该把握的分寸。“津津有味”形容兴味特别浓厚。

三、[语文要素题]竹节人风靡全班,请你阅读课文,为同学们写一份竹节人制作指南。
1. 为了解竹节人的制作过程,你应该阅读课文第 ~ 自然段。
2. 仔细阅读相关内容,补充所需材料,并根据图示将做法排序,完成竹节人制作指南。
| 准备材料 | 图示及做法 |

| 、、、钻刀、纳鞋底的线 | ( ) ( ) ( ) ( )①用一根纳鞋底的线穿起来。②锯八截短的,当四肢。③把毛笔杆锯成寸把长的一截。④钻一对小眼,供装手臂用。 |

答案： 1.3 7
2.准备材料:毛笔杆 锯子
图示及做法:③ ④ ② ①

四、[新趋势·任务型学习]阅读以下材料,了解不同年龄段人群的童年玩具,体会时代变迁。
材料一：竹节人手上系上一根冰棍棒,就成了手握金箍棒的孙悟空,号称“齐天小圣”,四个字歪歪斜斜刻在竹节人背上,神气！找到两根针织机上废弃的钩针,装在竹节人手上,就成了窦尔敦的虎头双钩。把“金钩大王”刻在竹节人的胸口,神气！
材料二：“80后”的童年更多是在田野间追逐,是与大自然交心,与小伙伴玩乐。吹麦哨、玩竹蜻蜓……没有机器轰鸣的年代,大自然给他们的童年生活带来不少乐趣。由于科技进步,电视机成为“90后”童年回忆里的标志性物件。而当动漫风潮袭来,“90后”则成了被风潮影响的第一批孩子。虚拟宠物喂养玩具、四驱兄弟同款赛车、游戏卡片、变形金刚……这些动漫衍生产品可以在家里堆成一座小山。“00后”一出生就徜徉在互联网,他们认识世界的第一步就是父母手中闪着光的物品——长方形、会发音。“00后”们模仿着大人的动作,很快可以上手手机等各类电子产品。他们的童年是一手拿碗筷,一手刷屏幕,在各种无意识的动作中逐渐认识世界。智能玩具是“10后”的娱乐新宠,这类玩具是基于“10后”家庭结构衍生出来的产品。智能玩具在设计上更加注重智能化和互动体验,拍一拍就会唱、摇一摇就会跳、按一按就会亮,这些玩具以声音、灯光、画面等形式吸引着孩子们。
任务一：知晓内容,完成阅读训练。
1. [语文要素题]阅读材料一,我能解决( )这个阅读任务。(多选)
A. 写一份竹节人改装指南 B. 体会传统玩具带来的乐趣 C. 讲一个有关老师的故事
2. [语文要素题]小凯想了解不同年龄段人群所热衷的童年玩具,他应该重点关注材料 。
任务二：提取信息,体验多样玩法。
3. 读材料一,提取关键信息,梳理竹节人的玩法。
| 玩法 | 玩法一 | 玩法二 |
| 起名号 | 名号： 源自名著《 》 | 名号：金钩大王 源自京剧《盗御马》 |
| 添兵器 | 冰棍棒→金箍棒 | ( )→( ) |

4. [新趋势·思维导图]读材料,填写玩具进化史。想想“竹节人”是哪个年龄段人群的童年玩具,一并填入思维导图。
```
"80后" → "90后" → "00后" → "10后"
↓ ↓ ↓ ↓
```

任务三：畅所欲言,共议童年乐趣。
5. [新趋势·开放探究]小凯对“谁的童年乐趣多”提出了以下两种观点,你的观点是什么？
观点一：“80后”可以在山野间追逐,与大自然交心,有好多玩伴,这是何等自由、畅快,他们的童年乐趣更多｡
观点二:现在科技发达,各种智能玩具应运而生,我们"10后"能在与智能玩具的互动中感受乐趣,童年更多姿多彩｡
我的观点:

答案： 1.AB 解析:本题考查根据阅读任务阅读材料。材料一主要介绍了竹节人的两种装饰方法,因此可以解决“写一份竹节人改装指南”这一任务。在装饰竹节人的过程中,我们可以体会到传统玩具带来的乐趣,因此还可以解决“体会传统玩具带来的乐趣”这一任务。
2.二
3.起名号:齐天小圣 西游记
添兵器:钩针 虎头双钩
解析:本题考查提取信息及文学常识。通读材料一可知,材料一主要介绍了竹节人的装饰方法以及它们的名号、所使用的兵器等,结合文本提取相关信息即可。根据积累可知,金箍棒是《西游记》中孙悟空所使用的兵器。
4.竹节人、麦哨、竹蜻蜓 动漫衍生产品 电子产品 智能玩具
5.示例:我认为“10后”的童年乐趣多。随着时代的进步,“10后”既可以醉心自然风光,享受大自然的美好,也可以与智能玩具互动,体验科技带来的乐趣。