《2025年通城学典初中语文阅读组合训练七年级上册江苏专版》

一、古诗词阅读
古诗 山野风光 56 字 难度:★★ 建议用时:5 分钟 分值:5 分
《闲居初夏午睡起》(其一)与《山行》
1. 阅读诗歌,完成题目。(5 分)
| [甲] 闲居初夏午睡起(其一) | [乙] 山 行 |
| 宋/杨万里 | 清/姚 范 |
| 梅子留酸软齿牙,芭蕉分绿与窗纱。日长睡起无情思,闲看儿童捉柳花①。 | 百道飞泉喷雨珠,春风窈窕绿蘼芜②。山田水满秧针出,一路斜阳听鹧鸪。 |
| 注释 ① 捉柳花:戏捉空中飞舞的柳絮。 ② 蘼芜(mí wú):一种香草,可以做香料。 | |
| 绘图景 | (1) 反复阅读两处画波浪线的句子,请任选一处,结合相关意象,发挥想象和联想,运用简洁的语言描绘诗中的景象。(2 分)______ |
| 悟情感 | 示例:《闲居初夏午睡起》(其一)中运用“梅子”“芭蕉”“柳花”等季节性意象,写出了在初夏午睡起来后闲适、慵懒的情绪,表达了诗人对乡村生活的热爱之情。 | (2)《山行》______ |

答案： 1.（1）示例一：选第一处。“我”悠闲地吃着梅子，剩余的酸味还残留在牙齿之间，回味无穷；（1 分）院子里，芭蕉的绿意映照在纱窗上。（1 分）示例二：选第二处。一道道飞泉从山上奔泻而下，微风一吹，水珠飘飘洒洒飘荡开来，就好像一滴滴的雨珠；（1 分）春风吹来，万物复苏，山野也披上绿装。（1 分）（2）运用“飞泉”“稻秧”等意象，（1 分）描写春天山野的美丽风光，（1 分）抒发了诗人欣赏自然美景时的愉悦之情。（1 分）

二、文言文阅读
散文、小说、传记 交友方式 514 字 难度:★★ 建议用时:10 分钟 分值:18 分
《〈论语〉十二章》(节选)、《伯牙鼓琴》《管宁割席》与《寇准读书》
[甲] ① 曾子曰:“吾日三省吾身:为人谋而不忠乎? 与朋友交而不信乎? 传不习乎?”② 子曰:“知之者不如好之者,好之者不如乐之者。”
[乙] 伯牙鼓琴,锺子期听之。方鼓琴而志在太山,锺子期曰:“善哉乎鼓琴,巍巍乎若太山。”少选之间而志在流水,锺子期又曰:“善哉乎鼓琴,汤汤乎若流水。”锺子期死,伯牙破琴绝弦,终身不复鼓琴,以为世无足复为鼓琴者。
(选自《吕氏春秋》,有删改)
[丙] 管宁①、华歆②共园中锄菜,见地有片金,管挥锄与瓦石不异,华捉而掷去之。又尝同席读书,有乘轩冕③过门者,宁读如故,歆废书出看。宁割席分坐,曰:“子非吾友也。”
(选自《世说新语》,有删改)
[丁] 初,张咏④在成都,闻准⑤入相,谓其僚属曰:“寇公奇材,惜学术不足尔。”及准出陕⑥,咏适自成都罢还,准严供帐,大为具待。咏将去,准送之郊,问曰:“何以教准?”咏徐曰:“《霍光传》不可不读也。”准莫谕其意,归,取其传读之,至“不学无术”,笑曰:“此张公谓我矣。” (选自《宋史》,有删改)
注释 ① 管宁:字幼安。东汉末,避居辽东三十余年,无仕宦意。 ② 华歆:曹魏重臣。 ③ 轩冕:卿大夫的车乘和礼服。 ④ 张咏:宋朝名臣。 ⑤ 准:寇准,宋朝宰相。 ⑥ 陕:陕州。
2. (新考法·情境化命题)小语:小文,甲文中第______句,(1 分)好像不属于“交友”主题,因为这句话中人物说的话的意思是______(2 分)
小文:谢谢小语,我把这句话删去。丁文的内容较难理解,我们可以再加些注释,帮助同学理解文章意思。
3. 阅读文言文,根据提示完成下表。(4 分)
| (1)

及

准出陕:______ | 说文解字:“及”的本义指追上、赶上。这里用的是其引申义。 |
| (2) 大为

具

待:______(填序号) | 查阅词典:① 器具,工具;② 筹办酒食;③ 拟写;④ 才能,才干。 |
| (3) 咏将去:______ | 课内迁移:相委而

去

(《陈太丘与友期行》) |
| (4) 准莫

谕

其意:______ | 参考成语:不可理

喻

|
4. 梳理这四篇文言文对“君子交友”的看法。(8 分)
| 篇 目 | 关键句 | 分 析 | 提炼“交友”关键词 |
| 甲 | 与朋友交而不信乎? | 曾子每日反省自己,与朋友交往有没有做到诚信。 | 真诚待友 |
| 乙 | 锺子期死,伯牙破琴绝弦,终身不复鼓琴,以为世无足复为鼓琴者。 | (1)______ | 珍惜知音 |
| 丙 | 宁割席分坐,曰:“子非吾友也。” | 管宁和华歆对“片金”和“乘轩冕过门者”态度不同,于是管宁与华歆割席断交。 | (2)______ |

| 丁 | 归,取其传读之,至“不学无术”,笑曰:“此张公谓我矣。” | (3)______ | (4)______ |
5. (写作要素)有同学觉得乙文伯牙“绝弦”,丙文管宁“割席断交”的行为都过于极端了。你认同这个观点吗? 请结合乙文或丙文,联系自己的交友体会,说出理由。要求:① 正确书写汉字,准确使用标点符号,规范运用语言;② 100 字左右。(3 分)______

答案： 2. ② 懂得学问和事业的人不如喜爱它的人，喜爱它的人不如以研究学问和事业为快乐的人。
3.（1）等到 （2）② （3）离开 （4）明白，知道
4.（1）锺子期是伯牙的知音，锺子期死后，伯牙不再弹琴，因为他觉得世上再也没有懂他琴声的人了。 （2）志同道合 （3）张咏让寇准读《霍光传》，委婉地劝寇准多读书，增加自己的学问。 （4）委婉规劝
5. 示例一：我认同这个观点。（1 分）我认为管宁的行为过于极端。华歆可能对金钱和权势并没有那么感兴趣，丙文中他将金子捡起来又扔掉了，说明他并不热衷于富贵，管宁既没有提醒华歆让他好好读书，又没有和他沟通自己的想法，直接割席断交，行为确实极端。在生活中我们应好好表达自己的想法，多与朋友交流。（2 分）示例二：我不认同这个观点。（1 分）我认为伯牙在锺子期去世后绝弦的行为正表现出对朋友逝去的极度哀痛，若是没有知音，没有人欣赏他的作品，那么他弹琴是“志在太山”还是“志在流水”，都没有人能理解，那么他弹琴还有什么意义？这种认同感，是成为志同道合的朋友的基础。（2 分）