《2025年通城学典初中语文阅读组合训练七年级上册江苏专版》

一、古诗词阅读
时节转换,心境也随之流转。第一小组分享了《行舟》一诗,请你和他们一起探寻春日里诗人的情思。
古诗 明媚春光 28字 难度:★★ 建议用时:5分钟 分值:5分
1.(新考法·情境化命题)为了更好地学习和理解下面这首绝句,小语去找李老师询问。请你把师生对话补充完整。(5分)
行 舟①
唐/李 益
柳花飞入正行舟,
卧引菱花信②碧流。
闻道③风光满扬子,
天晴共上望乡楼。
注释 ① 此诗为诗人舟行扬子江时作。 ② 信：任凭,随意。 ③ 闻道：这里指听人说。
小语：李老师,我从(1)______(填植物)读出,诗人行舟的季节是春天。
李老师：你读得非常仔细,确实是这样的。
小语：第二句的“(2)______”字,给人感觉诗人正悠闲地泛舟在扬子江上。
李老师：粗粗读来,这确实是一幅充满闲情逸致的画面。可你仔细品味,就会发现诗歌里有三个字“(3)______”明显提示了诗人并不是悠闲游玩。
小语：嗯,确实如此。我突然想起来,“(4)______”这种植物总会撩起人的愁思。可我有一个问题想不明白,诗人身在春光明媚的扬子江上,却说“闻道”而不是“眼见”,这又是为什么呢？
李老师：看来你快读懂这首诗了,我再提醒你一下,你可以结合诗人的情感去分析。
小语：(5)______。
李老师：厉害！你的分析贴切准确,条理清晰。希望你继续努力。

答案： 1.（1）柳花（菱花） （2）卧（或：信） （3）望乡楼
（4）柳 （5）诗人思乡心切，愁绪萦怀，没有观赏风景的兴致，“风光满扬子”只是听人说的，他不想看，也不愿看，因为他身处江南，神驰塞北，眼前明媚的春光非但不能使他赏心悦目，反倒增其乡思愁绪（每空1分）