2025年通城学典初中语文阅读组合训练七年级上册江苏专版
注:目前有些书本章节名称可能整理的还不是很完善,但都是按照顺序排列的,请同学们按照顺序仔细查找。练习册 2025年通城学典初中语文阅读组合训练七年级上册江苏专版 答案主要是用来给同学们做完题方便对答案用的,请勿直接抄袭。
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一、(关联点:人物品性)让我们与经典著作为友,学习古人的智慧,感受古人的品行。
[甲]《咏雪》(原文略)
[乙]徐孺子赏月
徐孺子年九岁,尝月下戏,人语之曰:“若令月中无物,当极明邪?”徐曰:“不然。譬如人眼中有瞳子①,无此必不明。”
(选自《世说新语》,有删改)
[丙]覆巢之下安有完卵
孔融被收②,中外惶怖。时融儿大者九岁,小者八岁,二儿故琢钉戏③,了无遽④容。融谓使者曰:“冀罪止于身,二儿可得全不?”儿徐进曰:“大人岂见覆巢之下,复有完卵乎?”寻亦收至。
(选自《世说新语》,有删改)
注释 ① 瞳子:瞳仁。 ② 收:逮捕。 ③ 琢钉戏:一种游戏。 ④ 遽:惶恐。
1. 阅读文言文,根据提示完成下表。
|文言词句|方 法|释 义|
|尝月下
|二儿可得全
|
2. 儿童智言妙语中闪烁着比喻的光彩,请体会其表达效果。
机智对答中的比喻
```mermaid
graph TD
A[机智对答中的比喻] --> B[未若柳絮因风起。]
B --> C[表达效果:抓住雪花和柳絮的形态特点,写出雪花飘舞的轻盈姿态。]
A --> D[譬如人眼中有瞳子,无此必不明。]
D --> E[表达效果:(1)______]
A --> F[岂见覆巢之下,复有完卵乎?]
F --> G[表达效果:(2)______]
```
3. 请根据文章内容,完成配对。
A.
B.
C.
(1)《咏雪》( ) (2)《徐孺子赏月》( ) (3)《覆巢之下安有完卵》( )
4. “言为心声”,语言能折射人物的品性。品读选文中人物的语言,结合助读贴士,谈谈你的理解。
助读贴士:读其语言,晋人面目气韵,恍忽生动。
——明/胡应麟______
[甲]《咏雪》(原文略)
[乙]徐孺子赏月
徐孺子年九岁,尝月下戏,人语之曰:“若令月中无物,当极明邪?”徐曰:“不然。譬如人眼中有瞳子①,无此必不明。”
(选自《世说新语》,有删改)
[丙]覆巢之下安有完卵
孔融被收②,中外惶怖。时融儿大者九岁,小者八岁,二儿故琢钉戏③,了无遽④容。融谓使者曰:“冀罪止于身,二儿可得全不?”儿徐进曰:“大人岂见覆巢之下,复有完卵乎?”寻亦收至。
(选自《世说新语》,有删改)
注释 ① 瞳子:瞳仁。 ② 收:逮捕。 ③ 琢钉戏:一种游戏。 ④ 遽:惶恐。
1. 阅读文言文,根据提示完成下表。
|文言词句|方 法|释 义|
|尝月下
戏
|课内迁移|门外戏(《陈太丘与友期行》)|(1)______||二儿可得全
不
|课内迁移|尊君在不
(《陈太丘与友期行》)|(2)______||
冀
罪止于身|查阅词典:① 希望;② 周代诸侯国名;③ 姓。|(3)______(填序号)|2. 儿童智言妙语中闪烁着比喻的光彩,请体会其表达效果。
机智对答中的比喻
```mermaid
graph TD
A[机智对答中的比喻] --> B[未若柳絮因风起。]
B --> C[表达效果:抓住雪花和柳絮的形态特点,写出雪花飘舞的轻盈姿态。]
A --> D[譬如人眼中有瞳子,无此必不明。]
D --> E[表达效果:(1)______]
A --> F[岂见覆巢之下,复有完卵乎?]
F --> G[表达效果:(2)______]
```
3. 请根据文章内容,完成配对。
A.
B.
C.
(1)《咏雪》( ) (2)《徐孺子赏月》( ) (3)《覆巢之下安有完卵》( )
4. “言为心声”,语言能折射人物的品性。品读选文中人物的语言,结合助读贴士,谈谈你的理解。
助读贴士:读其语言,晋人面目气韵,恍忽生动。
——明/胡应麟______
答案:
1.(1)玩耍 (2)同“否” (3)①
2.(1)把月亮中有物比作眼睛里有瞳仁,巧妙地回答问题,恰当生动地指出某些事物存在的必要性,有趣又有哲理。 (2)生动形象地写出了父母与孩子的关系,后者依附于前者。父母出事,孩子不能幸免。
3.(1)B (2)C (3)A 解析:《咏雪》讲述了谢太傅和他的小辈们一起赏雪,谢太傅询问雪像什么,小辈们给出了各自的答案的故事。这与图 B 匹配。《徐孺子赏月》讲述了一个 9 岁的孩子在赏月时被问到如果月亮里没有东西,它会不会更明亮。孩子以眼睛中的瞳子为喻,说明月亮中的物是必要的。这与图 C 匹配。《覆巢之下安有完卵》讲述了孔融被逮捕后,他的两个儿子面对即将到来的危险十分冷静的故事。这与图 A 匹配。
4. ① 谢朗以雪的形状与色泽为出发点,形容飞雪犹如盐撒在空中;而谢道韫直接就整体的意境来形容雪:仿佛柳絮乘风纷飞。“撒盐空中”“未若柳絮”等语言展现他们脱俗超拔的审美情趣和拥有相当程度的知识。他们的超凡气质与才识风度让人刮目相看。② 徐孺子把月亮中有物比作眼睛里有瞳仁,不疾不徐清楚表达见解。“譬如”等词句,表现出徐孺子应对如流、妙语惊人,遣词造句得体自如又富有哲理,展现了他聪慧与不拘一格的思考方式。③ 孔融二子在父亲被抓时没有哭泣、惊惧逃跑,“徐进曰”等词句,写出他们举止自若、神色不变、从容看待生死的超脱气度;以“覆巢之下无完卵”的道理安慰父亲,其气度之恢宏,令人感慨。
2.(1)把月亮中有物比作眼睛里有瞳仁,巧妙地回答问题,恰当生动地指出某些事物存在的必要性,有趣又有哲理。 (2)生动形象地写出了父母与孩子的关系,后者依附于前者。父母出事,孩子不能幸免。
3.(1)B (2)C (3)A 解析:《咏雪》讲述了谢太傅和他的小辈们一起赏雪,谢太傅询问雪像什么,小辈们给出了各自的答案的故事。这与图 B 匹配。《徐孺子赏月》讲述了一个 9 岁的孩子在赏月时被问到如果月亮里没有东西,它会不会更明亮。孩子以眼睛中的瞳子为喻,说明月亮中的物是必要的。这与图 C 匹配。《覆巢之下安有完卵》讲述了孔融被逮捕后,他的两个儿子面对即将到来的危险十分冷静的故事。这与图 A 匹配。
4. ① 谢朗以雪的形状与色泽为出发点,形容飞雪犹如盐撒在空中;而谢道韫直接就整体的意境来形容雪:仿佛柳絮乘风纷飞。“撒盐空中”“未若柳絮”等语言展现他们脱俗超拔的审美情趣和拥有相当程度的知识。他们的超凡气质与才识风度让人刮目相看。② 徐孺子把月亮中有物比作眼睛里有瞳仁,不疾不徐清楚表达见解。“譬如”等词句,表现出徐孺子应对如流、妙语惊人,遣词造句得体自如又富有哲理,展现了他聪慧与不拘一格的思考方式。③ 孔融二子在父亲被抓时没有哭泣、惊惧逃跑,“徐进曰”等词句,写出他们举止自若、神色不变、从容看待生死的超脱气度;以“覆巢之下无完卵”的道理安慰父亲,其气度之恢宏,令人感慨。
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